如下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。
(1) 在t℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是______________。
(2) 若要把丙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可以采取的一種措施為__________________。
(3) 甲中混有少量的乙，若要從混合液中分離出甲可采用的方法是_________________。
（1）乙、甲、丙；
（2）升溫或加水；
（3）降溫結(jié)晶法
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

28、（1）我們的生活離不開溶液．例如病了有時需要輸液，渴了有時要喝飲料，家庭清潔要用到洗滌劑．
①醫(yī)用生理鹽水中，溶質(zhì)的化學式是
NaCl
．
②水的pH是7．碳酸飲料的pH
小于
7（填“大于”、“小于”或“等于”），制作碳酸飲料時要通過加壓的方法，使較多的二氧化碳溶解在水里，此時反應(yīng)的化學方程式為
CO2+H2O=H2CO3
．
③家用“潔廁靈”的主要成分為鹽酸，“潔廁靈”不能用于大理石清潔的理由是（寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式）
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．請看圖回答問題．

①20℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為
乙＞甲＞丙
．
②圖中A點表示的意義是
40℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，都為36g
．
③在室溫時，將分別盛有甲、丙飽和溶液的試管各兩支，分別放入盛有冰水或熱水的燒杯中．根據(jù)甲、丙兩物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下圖試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是
A、D
（填字母序號），該現(xiàn)象被叫做
結(jié)晶
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?如東縣二模）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．現(xiàn)有t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液（無固體存在），請根據(jù)下圖回答：
（1）t1℃時，將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體最多的是
乙
乙
；
（2）將三種飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為
乙＞甲＞丙
乙＞甲＞丙
．
（3）當甲中含有少量的乙時，可用
降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液
降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液
方法提純甲．
（4）若已知甲物質(zhì)為氫氧化鈉．將一定質(zhì)量的1%的甲溶液，通電一段時間后，正極得到的氣體的質(zhì)量為8克，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?%，則原溶液的質(zhì)量為
18
18
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學興趣小組的同學以“空氣中氧氣含量的測定”為目的進行了下列探究：
實驗?zāi)康模禾骄靠諝庵醒鯕獾暮浚?br />精英家教網(wǎng)
設(shè)計實驗：下圖是甲、乙、丙三位同學設(shè)計的實驗．大家一致認為，
 
同學的實驗設(shè)計存在問題，不能用于空氣中氧氣含量的測定，原因的
 
．
進行試驗：下面是甲、乙兩同學的實驗過程，請幫助他們完成實驗報告．
Ⅰ．甲同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分數(shù)）．它的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：①檢查整個裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
?②待燃燒停止，整個裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開．結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中；
?③待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76mL．
④甲又設(shè)法準確地測定了實驗前原廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL．
回答下列問題：
（1）紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是
 
；
（2）該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為
 
%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是
 
（導氣管的體積可忽略不計）
（3）該同學的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法是：
 
．
（2）乙同學選用容積為45mL的18x180mm的試管作反應(yīng)容器收到良好效果．
請你分析回答下列問題：
Ⅱ．實驗步驟如下：
①點燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是
 
．
（2）乙同學實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
 mL刻度處才停止．反思應(yīng)用：（1）甲同學的實驗，不僅能測定空氣中氧氣的含量，還能得到剩余氣體的一條物理性質(zhì)是
 
．
（2）乙同學的實驗與甲同學相比，優(yōu)點是
 
（寫一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．現(xiàn)有t2°C時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液（無固體存在），請根據(jù)下圖回答：
（1）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而
 
．（填“增大”、“減小”、“不變”）
（2）t2℃時，三種物質(zhì)中溶解度最大的
 
．
（3）將三種等質(zhì)量的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時，析出晶體最多的是
 
．

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