按照原子核外電子排布規(guī)律:各電子層最多容納的電子數(shù)為2n2(n為電子層數(shù),其中最外層電子數(shù)不超過8個(gè),次外層不超過18個(gè)).1999年已發(fā)現(xiàn)了核電荷數(shù)為118的元素,其原子核外電子層排布是( 。
A、2,8,18,32,32,18,8
B、2,8,18,32,50,8
C、2,8,18,32,18,8
D、2,8,18,32,50,18,8
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)等于核外電子數(shù),核電荷數(shù)為118則核外也應(yīng)有118個(gè)電子;核外電子在分層排布時(shí),應(yīng)遵循各電子層最多容納電子數(shù)2n2,n為電子層數(shù),且次外層電子數(shù)不超過18個(gè),最外層不超多8個(gè),以此解答該題.
解答:解:A.核外電子數(shù)=2+8+18+32+32+18+8=118,與核電荷數(shù)相等,且符合最外層不超過8、次外層不超過18個(gè)電子的規(guī)律,故A正確;
B.核外電子數(shù)=2+8+18+32+50+8=118,與核電荷數(shù)相等,最外層不超過8個(gè)電子,但其次外層電子數(shù)為50,不符合次外層電子數(shù)不超過18個(gè)的規(guī)律,故B錯(cuò)誤;
C.核外電子數(shù)=2+8+18+32+18+8=86,與核電荷數(shù)不等,不是核電荷數(shù)為118的元素的原子核外電子的排布,故C錯(cuò)誤;
D.核外電子數(shù)=2+8+18+32+50+18+8=136,與核電荷數(shù)不等,不是核電荷數(shù)為118的元素的原子核外電子的排布,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基態(tài)原子的電子排布的判斷,是基礎(chǔ)性試題的考查,側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和訓(xùn)練,該題的關(guān)鍵是明確各電子層最多容納電子數(shù)2n2,n為電子層數(shù),且次外層電子數(shù)不超過18個(gè),最外層不超多8個(gè),難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅在金屬活動(dòng)性順序表中排在氫之后,不能和酸反應(yīng),但是銅可以和硝酸反應(yīng).銅和稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2R+4H2O,則R的化學(xué)式是( 。
A、N2O
B、N2O4
C、NO2
D、NO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道,近日兩種從馬來西亞進(jìn)口的餅干已檢驗(yàn)出三聚氰胺超標(biāo),已經(jīng)引起高度關(guān)注.下列有關(guān)三聚氰胺(C3H6N6)組成和構(gòu)成的說法正確的是( 。
A、三聚氰胺中含有碳、氮、氫三種元素
B、三聚氰胺分子中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為l:2:2
C、三聚氰胺分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子構(gòu)成
D、三聚氰胺分子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)是填空:(1)空氣中含量最多的物質(zhì)
 
(2)兩個(gè)硫離子
 
(3)四個(gè)鐵原子
 
(4)蓄電池中酸的化學(xué)式
 
(5)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)于中和反應(yīng)的判斷正確的是(  )
A、生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)是中和反應(yīng)
C、酸與堿反應(yīng)生成的鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)
D、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)就是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、鐵具有銀白色金屬光澤
B、二氧化碳是無色無味的氣體
C、一氧化碳有毒性
D、石墨是具有金屬光澤的深灰色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸、堿、鹽之間不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的,只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分,生成物中
 
或有
 
或有
 
生成時(shí),復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法都正確的是( 。
選項(xiàng)需要鑒別的物質(zhì)方法一方法二
A碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液加稀鹽酸加氯化鈣溶液
B水和過氧化氫溶液觀察顏色加硫酸銅溶液
C空氣和人呼出的氣體帶火星的木條加石灰水
D錦綸和蠶絲灼燒聞氣味觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子能保持氯化氫的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、氯化氫分子
B、氫氣和氯分子
C、氫原子和氯原子
D、氫元素和氯元素

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