干冰可以用于人工降雨，當飛機撒布干冰后，云層中不會發(fā)生的變化是（ ）
A． 水分子間的間隔 B． 水分子運動速率
C． 二氧化碳分子間間隔 D． 二氧化碳分子的質量
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。
（1）根據(jù)下表中提供的信息，填寫有關含碳物質的對應性質。
| 物質用途 | 石墨作電極 | 金剛石切割玻璃 | 活性炭凈水 |
| 對應性質 | 導電性 |
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（2）液態(tài)二氧化碳滅
火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列關于二氧化碳
說法正確的有 
（填標號）。
A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（3）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水，該反應的化學方程式為 。
（4）目前，人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤
、 和天然氣，它們都屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為 。
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A. 提倡使用節(jié)能燈
B. 利用和開發(fā)太陽能、風能等能源
C. 選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行
D. 廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
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科目：初中化學 來源： 題型：
原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料，該元素一種原子的質子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下列關于該原子的說法不正確的是( )
A．中子數(shù)為145
B．核外電子數(shù)為94
C．質子數(shù)為94
D．核電荷數(shù)為239
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科目：初中化學 來源： 題型：
關于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是
A．物質只能由分子、原子構成 B．分子質量一定大于原子質量
C．化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化 D．同種原子可能構成不同分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖為
某反應的微觀示意圖，不
同的球代表不同的元
素的原子，下列說法錯誤的是（ �。�
A． 該反應屬于分解反應 B． 該反應生成物全部為化合物
C． 該反應前后原子的種類、數(shù)目都未改變 D． 該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
氮及其化合物的變化關系如下圖所示。
則下列說法不正確的是( )
A.路線①②③是工業(yè)生產(chǎn)硝酸的主要途徑
B.路線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷電固氮生成硝酸的主要途徑
C.上述所有反應都是氧化還原反應
D.氮氣可在足量的氧氣中通過一步反應生成NO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
某班同學按如圖所示的實驗探究質量守恒定律。
(1)同學們先按圖1的方式實驗
，將鹽酸加到碳酸鈉粉末中發(fā)生反應的化學方程式為________________________。該實驗中，大家進行了兩次稱量，有四個小組得到下列數(shù)據(jù)，其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是______(填序號)。
| A | B | C | D | |
| 鹽酸加入Na2CO3粉末前稱量/g | 85.3 | 82.8 | 84.8 | 86.5 |
| 鹽酸加入Na2CO3粉末后稱量/g | 85.3 | 80.6 | 83.2 | 87.8 |
(2)同學們又按照圖2的方式實驗，當天平平衡后，擠壓膠頭滴管逐滴滴入鹽酸，最終天平的狀態(tài)是______(填序號)。
A.左盤高 B.右盤高 
C.保持平衡
該實驗中通過化學反應生成的新物質有______(填序號)。
A.HCl B.CO2 C.Na2CO3 D.NaOH
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