【題目】葡萄酒營養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.清洗葡萄
B.把葡萄搗碎
C.葡萄發(fā)酵成酒
D.用細紗布過濾后裝瓶

【答案】C
【解析】A．清洗葡萄，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A不符合題意；

B．把葡萄搗碎，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B不符合題意；

C．葡萄發(fā)酵成酒，有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，C符合題意；

D．用細紗布過濾后裝瓶，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D不符合題意.

故答案為：C.

生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化，據(jù)此進行判斷即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師上課時做了鎂在氮氣中燃燒實驗，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)提出了“鎂能在二氧化碳中燃燒嗎？”這一問題，并進行了如下探究
（1）【實驗】將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點燃后伸入底部鋪有細沙充滿二氧化碳的①集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒，生成白色固體（MgO）外，還有一種黑色固體
將鎂條打磨光亮的目的 ， 在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是
②寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式 ．
③通過該實驗可知（填“能”或“不能”）用CO2撲滅活潑金屬的火災(zāi)，探究之后請說說你對燃燒條件的新認識
（2）【實驗反思】不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗題

（1）儀器B的名稱是 ．
（2）寫出用KClO3與MnO2的混合固體制取O2的化學(xué)方程式　 　，需用到的儀器是　 �。▽懽帜�，可多選），那么除此之外還需要用到的儀器是 ．
（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是　 �。�
（4）實驗室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，該反應(yīng)劇烈，速度較快，為了節(jié)約化學(xué)藥品，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），通常情況下乙炔（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體，若要收集較純凈的乙炔氣體，則應(yīng)將氣體從 （填a、b、c、或d）通入．
（5）將CO2和O2通入圖L進行分離，最終得到的氣體是　 ．
A．CO2、O2 B．CO2 C．O2 D．O2、H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列金屬中，不能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣的是（ ）
A.鎂
B.鐵
C.銅
D.鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列詞語中，一定包含有化學(xué)變化的是（ ）
A.滴水成冰
B.木已成舟
C.百煉成鋼
D.鐵杵成針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備配制50g的食鹽水。他們準(zhǔn)確的稱取了5 g食鹽，準(zhǔn)備量取45mL的水，有同學(xué)提出問題：如果量取水的時候俯視讀數(shù)，那我們配制的食鹽水會是多少呢？你知道嗎？（ ）
A.50g
B.大于50g
C.小于50g
D.不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)式“CO2”中數(shù)字2表示（ ）
A.2個二氧化碳分子
B.1個二氧化碳分子中有2個氧原子
C.1個二氧化碳分子中有2個氧離子
D.二氧化碳中有2個氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草木灰是一種常見的農(nóng)家肥料，其主要成分是碳酸鉀（K2CO3），它屬于（ ）
A.鉀肥
B.磷肥
C.氮肥
D.復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題．

（1）A裝置中長戲頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 ．
（2）請從上述裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置：　 �。ㄌ钭帜福�，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 ．
（3）用D裝置收集二氧化碳時，檢驗氣體收集滿的方法是 ．

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同步練習(xí)冊答案