如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中,不正確的是( 。
A.實驗時紅磷不一定過量
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
【考點】空氣組成的測定.
【專題】實驗操作型;結(jié)合課本知識的信息.
【分析】測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)論是氧氣約占空氣體積的,要想結(jié)論準確,做該實驗時,裝置的氣密性要好;藥品的量要足,把氧氣全部耗盡;等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等.燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾,測量的結(jié)果會小于.
【解答】解:A、測定空氣中氧氣含量實驗時紅磷要過量,能把氧氣全部耗盡,實驗結(jié)論精確.故A不正確.
B、裝置漏氣時,氧氣耗盡,空氣及時補充,達不到實驗的目的.故B 正確.
C、紅磷燃燒的現(xiàn)象應(yīng)是大量的白煙,燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾,由于剩余氣體膨脹,測量的結(jié)果會小于,故C不正確.
D、結(jié)合課本相關(guān)知識可知,測定空氣中氧氣含量實驗的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的,故D正確.
故選:AC.
【點評】該題主要考查測定空氣里氧氣含量的探究實驗,該實驗的結(jié)論和實驗中注意事項是考查重點.
科目:初中化學 來源: 題型:
某同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,對實驗認識正確的是( 。
A.選用紅磷是因為反應(yīng)可以消耗氧氣,生成固體
B.將紅磷可以改為鐵絲、蠟燭
C.本實驗可以證明空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%,其它氣體和雜質(zhì)1%
D.實驗中紅磷量越多,水位上升越高
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
為探究燃燒的條件,某同學查閱資料得知:白磷為白色蠟狀固體,劇毒,不溶于水,著火點為40°C;紅磷的著火點為240°C.然后按如圖所示A裝置進行實驗.
(1)觀察到的現(xiàn)象為:①銅片上的白磷和紅磷分別是 ;
(2)在使用組裝好的B裝置前,首先應(yīng)該進行的操作是 ,然后加入藥品并將B和C裝置連接,滴入雙氧水,B裝置中反應(yīng)的化學方程式為 ,C裝置中的白磷燃燒.
(3)從以上實驗分析可得出燃燒的條件為:可燃物、 和 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
催化劑在化學反應(yīng)中所起的作用是( )
A.加快化學反應(yīng)的速率 B.改變化學反應(yīng)的速率
C.使生成物的質(zhì)量增加 D.減慢化學反應(yīng)速率
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
判斷性質(zhì)和變化(填序號)
(1)鎂條燃燒(2)冰熔化成水(3)氧氣不易溶于水(4)鐵在潮濕空氣中會生銹
其中屬于物理變化的是 ( 屬于化學變化的是
屬于物理性質(zhì)的是 屬于化學性質(zhì)的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗結(jié)論錯誤的是( 。
選項 | A | B | C | D |
實 驗 | ||||
實驗 現(xiàn)象 | 通入氧氣后熱水中的白磷燃燒 | 帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
實驗 結(jié)論 | 燃燒需要氧氣 | 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | CO2密度比空氣大,不可燃不助燃 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
電解水的實驗裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
(1)電源中A端是電源的 極(填“正”或“負”).
(2)試管d中的氣體是 .
(3)若收集到c氣體22.4ml,則理論上應(yīng)收集到d氣體大約 ml.
(4)該反應(yīng)的化學方程式是 ,電解水時發(fā)生改變的粒子是 ,電解水時沒有改變的粒子是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com