Question

根據(jù)下列實驗裝置圖回答

（1）寫出標號儀器的名稱a

酒精燈

、b

錐形瓶

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

A

（填字母代號，下同）．收集裝置可選用

D或F

，反應(yīng)的符號表達式為

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．實驗中在試管口放一團棉花的目的是

防止加熱過程中高錳酸鉀進入試管

．
（3）實驗室也可以選用裝置B中制取O₂，反應(yīng)的符號表達式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．若選用C做發(fā)生裝置，與裝置B比較，裝置C的優(yōu)點是

可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

．
（4）在通常狀況下，甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水．實驗室通常用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷．則實驗室制取甲烷氣體的發(fā)生裝置可選用

A

；收集裝置可選用

E或F

．
（5）如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，

火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

．
反應(yīng)的符號表達式為

3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄

．改進后的優(yōu)點是

1、2、3

（填序號） 
1．氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
2．塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
3．裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化
（6）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶，過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復燃．重復以上操作，直到木條不再復燃．據(jù)此現(xiàn)象你能得到有結(jié)論是

帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關(guān)

．

Answer 1

分析：（1）熟記常見儀器的名稱和用途；
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)考慮發(fā)生裝置，根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項和符號表達式的寫法考慮；
（3）根據(jù)過氧化氫制取氧氣的催化劑和符號表達式的寫法考慮本題；
（4）根據(jù)信息：甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水．實驗室通常用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷．選擇發(fā)生裝置和收集裝置；
（5）根據(jù)鐵可以在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；合理設(shè)計實驗是做好實驗的基礎(chǔ)；
（6）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)．

解答：解：（1）要熟記常見儀器的名稱，圖中①是酒精燈，②是錐形瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物屬于固體的加熱加熱反應(yīng)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；氧氣的密度大于空氣的密度，并且不易溶于水，可以用向上排空氣法和排水法收集；用高錳酸鉀制取氧氣要放棉花團，否則高錳酸鉀會隨著氣流進入導管；反應(yīng)的符號表達式是：2KMnO₄

加熱  .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）過氧化氫制取氧氣用二氧化錳作催化劑，生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式是：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
裝置C可以隨時添加和停止添加藥品，可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體來制取甲烷，發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體；甲烷密度比空氣小，可以采用向下排空氣法收集，甲烷不溶于水，可采用排水法收集．
（5）鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是：鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．
鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式是：3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄；
改進后的優(yōu)點是：氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化．
（6）根據(jù)帶火星的木條是否復燃可以得出的結(jié)論是：帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關(guān)．
故答案為：（1）①試管；②酒精燈；
（2）A；D或F；2KMnO₄

加熱  .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；防止加熱過程中高錳酸鉀進入試管；
（3）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（4）A；E或F；
（5）火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄；1、2、3；
（6）帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關(guān)．

點評：解答本題關(guān)鍵是要熟悉常見儀器的名稱，知道符號表達式的寫法，發(fā)生裝置的選擇依據(jù)．