【題目】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（ ）

A．鋁用于制造鋁箔 B．鎂粉用于制作照明彈

C．稀鹽酸用于除銹 D．液氧用作火箭助燃劑

【答案】A

【解析】

試題分析：A、鋁用于制造鋁箔是利用鋁的延展性，屬于物理性質(zhì)，故A正確；B、鎂粉用于制作照明彈，是利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；C、稀鹽酸用于除銹是利用鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，所以利用了化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、液氧用作火箭助燃劑，是利用氧氣的支持燃燒的性質(zhì)，利用了化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)或操作，回答下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中讀出液體的體積是 mL．

（2）B實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是 ．

（3）C實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ．

（4）D實(shí)驗(yàn)中把鐵絲盤成螺旋狀的目的是 ，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素對(duì)人體的作用是（ ）

①調(diào)節(jié)新陳代謝 ②供給能量 ③預(yù)防疾病 ④維持身體健康

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．

（1）請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（2）小霖發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．我 （填“同意”或“不同意”）小霖的觀點(diǎn)，因?yàn)?/span> ．

（3）小明同學(xué)按如圖所示的裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量淡黃色固體．

[提出問(wèn)題]淡黃色固體是什么？

物 質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg（NO3）2

MgCO3

Mg（OH）2

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

[查閱資料]小明同學(xué)查閱資料，記錄了下列幾種含有鎂元素的物質(zhì)的顏色．

其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是 ；

[提出猜想]分析資料，根據(jù)顏色判斷，李霖認(rèn)為該淡黃色固體應(yīng)該是 ，可能是由鎂與空氣中的 氮?dú)?/span> 反應(yīng)生成的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

[實(shí)驗(yàn)探究]小霖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，她的方案可能 ；

[反思與評(píng)價(jià)]通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)燃燒不一定需要氧氣．

[相關(guān)結(jié)論]空氣中氮?dú)猓∟2）和氧氣（O2）的體積比約為 ，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個(gè)結(jié)論是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物中富含維生素的是（ ）

A．雞蛋 B．米飯 C．黃瓜 D．紅燒肉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)加到水中，攪拌后能得到無(wú)色溶液的是（ ）

A．Na2SO4、H2SO4、KCl

B．NaCl、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2

C．CaCO3、Ba（OH）2、ZnCl2

D．K2CO3、NaCl、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鈉可用于制造玻璃，其俗稱是（ ）

A．小蘇打

B．熟石灰

C．生石灰

D．純堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 g，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g．

（2）計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（3）實(shí)驗(yàn)表明硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用．若用5.6g無(wú)水硫酸銅代替二氧化錳進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，計(jì)算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（硫酸銅全部溶于水）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．

【問(wèn)題1]鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢？

【查閱資料1】

（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；

（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液，如鹽酸、硫酸等；

（3）鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但鐵的氧化物不能與硫酸銅溶液反應(yīng)；

（4）鐵與酸的溶液反應(yīng)（如鹽酸、硫酸等），有氣泡產(chǎn)生．

【實(shí)驗(yàn)探究】

將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入_________溶液，觀察到的現(xiàn)象是_________，說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵．

【問(wèn)題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？

【查閱資料2】

（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表：

Fe3O4

Fe2O3

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

﹣

熔點(diǎn)/℃

﹣

﹣

1535

（2）Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4．

（3）Fe2O3的顏色為紅棕色．

【理論探討】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_________之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是_________．

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須__________________；

（1）Fe2O3高溫分解成Fe3O4和氧氣，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________；

（3）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色 ___________，就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理．

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