氫氧化鈣的化學式為Ca(OH)2,它的相對分子質(zhì)量=
 
分析:根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
解答:解:Ca(OH)2的相對分子質(zhì)量為40+(16+1)×2=74.
故答案為:74.
點評:本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖為哈藥集團制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題.

<optgroup id="5omhe"><center id="5omhe"><label id="5omhe"></label></center></optgroup>

    [主要原料]碳酸鈣、維生素D
    [功效成份]補鈣每片中含:
    鈣(以Ca計)500 mg維生素D 100 IU
    [食用方法]每日1次,每次1片
    [規(guī)格]2.5g/片(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學式為C28H44O,試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為
     
    ;維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
     

    (2)計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
     

    (3)根據(jù)你對補鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學知識,判斷下列物質(zhì)可作為補鈣品直接服用的是
     
    (填字母).
    A.氧化鈣  B.氫氧化鈣  C.葡萄糖酸鈣
    (4)目前市場上的補鈣產(chǎn)品很多,請你再舉出一種補鈣產(chǎn)品的名稱
     
    (不能使用本題中已出現(xiàn)過的名稱).

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    科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

    下圖為某廠生產(chǎn)的高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題.
    精英家教網(wǎng)
    (1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學式為C28H44O,試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為
     
    ;維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
     

    (2)計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
     

    (3)根據(jù)你對補鈣產(chǎn)品的了解和已有的化學知識,判斷下列物質(zhì)可作為補鈣品直接服用的是
     
    (填字母).
    A、氧化鈣    B、氫氧化鈣      C、葡萄糖酸鈣.

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    (2012?桂林)小紅同學依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價回憶了初中化學教材中常見的一些物質(zhì),并構(gòu)建了部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標圖,如圖所示(圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化).已知A,B,C,D含有一種相同的元素,E,F(xiàn),D含有兩種相同的元素,E與H反應(yīng)生成F且放出大量的熱.請回答下列問題:
    (1)C的化學式為
    H2CO3
    H2CO3

    (2)E露置在空氣中一段時間后質(zhì)量會增加,其原因可能是
    氧化鈣與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成氫氧化鈣
    氧化鈣與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成氫氧化鈣

    (3)1.2g A和2.0g O2恰好完全反應(yīng),生成的產(chǎn)物是
    CO和CO2
    CO和CO2
    (填化學式).
    (4)若G中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%,則G中另一種元素的相對原子質(zhì)量為
    56
    56

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    科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

    某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時間后,該小組同學用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.

    [查閱資料]
    ①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣.
    ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且沒有氣體物質(zhì)生成.
    [實驗一]檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體?
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    抽取適量氣體,注入
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    有白色沉淀產(chǎn)生
    玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳氣體
    玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳氣體
    [實驗二]采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
    方法1:用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
    (1)將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中,燃燒匙中點燃的固體藥品的名稱是
    紅磷
    紅磷
    ;
    (2)待裝置冷卻到室溫后,打開彈簧夾,燒杯中的液體進入集氣瓶中,其原因是
    氧氣在磷燃燒中被消耗,在大氣壓強的作用下燒杯中的液體進入集氣瓶中
    氧氣在磷燃燒中被消耗,在大氣壓強的作用下燒杯中的液體進入集氣瓶中
    ;
    (3)實驗結(jié)束后,集氣瓶中進入液體的體積約為125mL.
    方法2:用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
    (1)抽取150mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
    (2)實驗結(jié)束后,c處氣體的化學式為
    O2
    O2
    ,集氣瓶中排出液體的體積約為75mL.
    [實驗二討論】通過對比,該小組同學發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大,其中實驗結(jié)果更準確的是
    方法2
    方法2
    (填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測得氧氣約占氣體總體積的
    50
    50
    %.另一實驗方法中不合理的實驗操作是
    方法1,裝置冷卻后,進入的水中含有二氧化碳.
    方法1,裝置冷卻后,進入的水中含有二氧化碳.

    此空多余
    此空多余
    (友情提示:請注明是哪種方法).

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    (2012?歷城區(qū)二模)現(xiàn)欲探究一固體混合物的組成,已知其中可能含有Cu、Cu(OH)2、BaCl2、Na2CO3、Na2SO4五種物質(zhì)中的兩種或多種(假設(shè)所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行),設(shè)計實驗方案如下:
    第一步:取少量的固體樣品放入一只燒杯中,加入足量的水充分溶解,過濾,得到無色濾液A和濾渣B.
    第二步:將無色濾液A平均分成兩份.
    (1)向一份中滴加少量無色酚酞試液,得到紅色溶液C.
    (2)向另一份中滴加適量的Ba(NO32溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生.然后滴加足量的稀硝酸,充分反應(yīng)后,仍有部分沉淀未溶解.
    第三步:向濾渣B中加入過量的稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾,得到藍色濾液D和濾渣E.
    根據(jù)以上信息,回答下列問題:
    (1)濾渣E的化學式為
    Cu
    Cu

    (2)濾液D中一定大量存在的陽離子
    Cu2+
    Cu2+
    .(寫離子符號)
    (3)原固體混合物中一定不含有
    BaCl2
    BaCl2

    (4)若向紅色溶液C中滴加澄清石灰水至恰好完全反應(yīng),溶液呈
    渾濁
    渾濁
    色.并解釋原因:
    碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉
    碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉

    (5)寫出向濾液A中加Ba(NO32溶液的一個化學方程式
    Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3
    Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3

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    同步練習冊答案

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