14．用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（　�。�
A．熱脹冷縮--分子間空隙發(fā)生改變
B．水變成水蒸氣--水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C．汽油揮發(fā)--一分子大小發(fā)生變化
D．食物變質(zhì)--分子本身發(fā)生變化

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、物質(zhì)的熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿拥拈g隔隨溫度改變而改變，故選項(xiàng)解釋正確．
B、水蒸發(fā)變成水蒸氣，是因?yàn)樗肿娱g的間隔（而不是水分子的化學(xué)性質(zhì)）發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋錯誤．
C、汽油揮發(fā)，是因?yàn)槠头肿娱g的間隔變大，而不是分子大小變大，故選項(xiàng)解釋錯誤．
D、食物變質(zhì)屬于化學(xué)變化，因此分子本身發(fā)生變化，故選項(xiàng)解釋正確．
故選BC．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室里凈化一杯混有少量泥沙的食鹽水，并最終得到固體食鹽．
（1）過濾上述混合物．
①過濾操作的目的是除去水中混有的泥沙
②該同學(xué)組裝了如圖所示的過濾裝置，寫出標(biāo)    號的儀器名稱：A燒杯；B漏斗．
③玻璃棒的作用是引流．
④該同學(xué)將混合物過濾后，所得濾液仍渾濁，請你幫助分析可能的原因：濾紙破碎；漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣大量固體；收集液體的燒杯不干凈等．
（2）得到澄清濾液后，進(jìn)行蒸發(fā)以得到食鹽固體，還需增加的儀器是蒸發(fā)皿、酒精燈；蒸發(fā)時，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部過熱而造成液滴飛濺大量固體；等到出現(xiàn)大量固體時，應(yīng)停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將剩余水分蒸干．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有下列裝置，請回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是E，反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）若選擇裝置F收集氧氣，則氣體從a進(jìn)入，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在b管口，木條復(fù)燃，證明集滿；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2，選用的發(fā)生裝置是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．我們要增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識．下列物質(zhì)與空氣（或氧氣）混合，遇明火不爆炸的是（　�。�
A．甲烷B．氫氣C．一氧化碳D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖，a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度變化如圖所示．
t1℃時，a、b、c的溶解度大小關(guān)系是（用“＞”、“＜”或“=”來表示）b＞a=c，它們的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是b（選填A(yù)、B、C）物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好
C．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化石燃料的大量燃燒，產(chǎn)生了大量的二氧化硫，導(dǎo)致的環(huán)境問題是形成酸雨；由于大量的使用氟里昂做制冷劑，在南北極上空產(chǎn)生了臭氧層空洞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．寫出如圖儀器的名稱：

A鐵架臺、B燒杯、C酒精燈、D集氣瓶、E試管、F膠頭滴管、G量筒
（1）吸取和滴加少量的液體需要用F；  
（2）少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時，需要用E；
（3）量取液體時．需要用G；      
（4）用排水法收集氣體時，需要用D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液和50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硝酸鉀溶液混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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同步練習(xí)冊答案