通過一階段的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì).實驗室提供了以下藥品和儀器裝置.
【藥品】
①二氧化錳;②高錳酸鉀;③大理石;④過氧化氫溶液;⑤稀鹽酸;⑥氯酸鉀.
【裝置】

根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)小明同學(xué)選擇的藥品是③和⑤,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),收集裝置是
C
C
(填序號).
(2)小亮用裝置A制取氧氣,試管中裝入的藥品是
(填序號),加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.他選擇了E作收集裝置,如果a與b相連,c端排出的物質(zhì)主要是
氧氣
氧氣

(3)小秀用裝置F收集了半瓶氧氣,然后將紅熱的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗,能觀察到的現(xiàn)象是
發(fā)出白光,石灰水變渾濁
發(fā)出白光,石灰水變渾濁

(4)通過對O2、CO2氣體制取的研究,小麗發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的.如確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)和
反應(yīng)的條件
反應(yīng)的條件
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,現(xiàn)象是發(fā)白光、放熱,生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體.
解答:解:(1)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;C
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;他選擇了E作收集裝置,如果a與b相連,c端排出的物質(zhì)主要是氧氣,因為氧氣不易溶于水;故答案為:②;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣
(3)碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,現(xiàn)象是發(fā)白光、放熱,生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,故答案為:發(fā)出白光,石灰水變渾濁
(4)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),故答案為:反應(yīng)的條件
點評:本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省大豐市第四中學(xué)九年級12月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(10分)通過一階段的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì)。實驗室提供了以下藥品和儀器裝置。
【藥品】①二氧化錳;②高錳酸鉀;③大理石;④過氧化氫溶液;⑤稀鹽酸;⑥氯酸鉀。
【裝置】

根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)小明同學(xué)選擇的藥品是③和⑤,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是          (填序號),收集裝置是            (填序號)。
(2)小亮用裝置A制取氧氣,試管中裝入的藥品是              (填序號),加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。他選擇了E作收集裝置,如果a與b相連,c端排出的物質(zhì)主要是         。
(3)小秀用裝置F收集了半瓶氧氣,然后將紅熱的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗,能觀察到的現(xiàn)象是                       。
(4)通過對O2、CO2氣體制取的研究,小麗發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的。如確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)和                

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省大豐市九年級12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)通過一階段的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì)。實驗室提供了以下藥品和儀器裝置。

【藥品】①二氧化錳;②高錳酸鉀;③大理石;④過氧化氫溶液;⑤稀鹽酸;⑥氯酸鉀。

【裝置】

根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)小明同學(xué)選擇的藥品是③和⑤,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      ,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是           (填序號),收集裝置是             (填序號)。

(2)小亮用裝置A制取氧氣,試管中裝入的藥品是               (填序號),加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       。他選擇了E作收集裝置,如果a與b相連,c端排出的物質(zhì)主要是         

(3)小秀用裝置F收集了半瓶氧氣,然后將紅熱的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗,能觀察到的現(xiàn)象是                        。

(4)通過對O2、CO2氣體制取的研究,小麗發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的。如確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)和                 ;

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市飛達中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

通過一階段的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì).實驗室提供了以下藥品和儀器裝置.
【藥品】
①二氧化錳;②高錳酸鉀;③大理石;④過氧化氫溶液;⑤稀鹽酸;⑥氯酸鉀.
【裝置】

根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)小明同學(xué)選擇的藥品是③和⑤,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______(填序號),收集裝置是______(填序號).
(2)小亮用裝置A制取氧氣,試管中裝入的藥品是______(填序號),加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市大豐四中九年級(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

通過一階段的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì).實驗室提供了以下藥品和儀器裝置.
【藥品】
①二氧化錳;②高錳酸鉀;③大理石;④過氧化氫溶液;⑤稀鹽酸;⑥氯酸鉀.
【裝置】

根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)小明同學(xué)選擇的藥品是③和⑤,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______(填序號),收集裝置是______(填序號).
(2)小亮用裝置A制取氧氣,試管中裝入的藥品是______(填序號),加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2

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