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“觀察能力”是一種非常重要的能力．如圖是Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬與鹽酸反應狀況的示意圖．認真觀察后回答下列問題：
（1）不能與鹽酸反應的金屬是______．
（2）圖中表示有三種金屬能與鹽酸反應．
①其共同的反應現象是______；
②其中反應速率最快的是______；
③完成化學方程式：Fe+HCl→______，這一反應屬于______反應（填“分 解”“化合”“置換”或“復分解”）．
（3）通過以上實驗（或圖示）說明，四種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為______．

解：（1）由四種金屬與鹽酸反應狀況的示意圖可知，沒有氣泡生成的金屬是銅，說明了不能與鹽酸反應的金屬是Cu；
（2）①由四種金屬與鹽酸反應狀況的示意圖可知，有三種金屬能與鹽酸反應，其共同的反應現象是產生氣泡；
②由四種金屬與鹽酸反應狀況的示意圖可知，產生氣泡最快的就是反應速率最快的，是鎂；
③鐵與鹽酸的反應方程式是：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，該反應有一種單質和一種化合物起反應生成了另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應；
（4）由四種金屬與鹽酸反應狀況的示意圖可知，銅不能與酸反應金屬活動性最弱，鎂與酸反應產生的氣泡最多，鎂最活潑，其次是鋅，產生的氣泡最慢的是鐵，所以，四種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為Mg＞Zn＞Fe＞Cu．
故答為：（1）Cu；（2）①產生氣泡； ②Mg； ③Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，置換；（3）Mg＞Zn＞Fe＞Cu．
分析：（1）觀察四種金屬與鹽酸反應狀況，沒有氣泡生成的金屬是銅；
（2）①觀察四種金屬與鹽酸反應狀況，有三種金屬能與鹽酸反應共同的反應現象是產生氣泡；
②產生氣泡最快的就是反應速率最快的；
③根據鐵與鹽酸的反應書寫方程式，分析反應的類型；
（3）根據金屬能否與酸反應以及反應的劇烈程度進行分析金屬的金屬活動性強弱．
點評：本題難度不是很大，主要考查了對金屬活動性順序的應用，從而培養(yǎng)學生對金屬活動性順序的理解和應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

38、在活動與探究課上，老師在演示“水能生火”的實驗時，他向包有過氧化鈉
（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水時，脫脂棉燃燒起來．同學們對此非常感興趣，欲對此進行有關探究，并請你一同參與：
[提出問題]：為什么脫脂棉會燃燒？過氧化鈉與水反應生成了什么物質？
[猜想]：①過氧化鈉和水反應可能有能量變化；②可能有一種氣體和另一種物質生成．
[實驗裝置]：在老師指導下組裝了如圖所示的裝置：
[實驗探究]（一）探究反應過程中有什么氣體生成？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活拴，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生．用帶火星木條靠近
P處，木條復燃，說明生成的氣體是
氧氣
．
（2）實驗中還觀察到，伸入燒杯中的導管有氣泡冒出，其原因可能是
反應放出熱量，使吸濾瓶內的氣體體積膨脹
．
[實驗探究]（二）反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小剛猜想另一種物質是碳酸鈉，小明認為不可能．小明的依據是：
反應前后元素的種類不發(fā)生改變（或質量守恒定律）
．
（2）小明用試管取少量反應后的溶液，滴加幾滴無色酚酞試液，發(fā)現酚酞試液變成紅色，說明反應后溶液呈
堿
性．
你認為過氧化鈉和水反應的化學方程式為
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
．
[繼續(xù)查閱資料]：發(fā)現過氧化鈉還可以和二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉．
[思考]：（1）實驗室應怎樣存放過氧化鈉：
隔絕水或空氣（或密封保存）
．
（2）過氧化鈉是一種非常重要的化合物，在生產生活中有許多重要的用途．其在宇宙飛船和潛水艇中經常用到．
請你結合有關信息，推測過氧化鈉的一種用途：
供給呼吸（或提供氧氣）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?湘潭）“觀察能力”是一種非常重要的能力．如圖是Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬與鹽酸反應狀況的示意圖．認真觀察后回答下列問題：
（1）不能與鹽酸反應的金屬是
Cu
Cu
．
（2）圖中表示有三種金屬能與鹽酸反應．
①其共同的反應現象是
產生氣泡
產生氣泡
；
②其中反應速率最快的是
Mg
Mg
；
③完成化學方程式：Fe+HCl→
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
，這一反應屬于
置換
置換
反應（填“分 解”“化合”“置換”或“復分解”）．
（3）通過以上實驗（或圖示）說明，四種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為
Mg＞Zn＞Fe＞Cu
Mg＞Zn＞Fe＞Cu
．

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科目：初中化學 來源：湘潭 題型：問答題

“觀察能力”是一種非常重要的能力．如圖是Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬與鹽酸反應狀況的示意圖．認真觀察后回答下列問題：
（1）不能與鹽酸反應的金屬是______．
（2）圖中表示有三種金屬能與鹽酸反應．
①其共同的反應現象是______；
②其中反應速率最快的是______；
③完成化學方程式：Fe+HCl→______，這一反應屬于______反應（填“分 解”“化合”“置換”或“復分解”）．
（3）通過以上實驗（或圖示）說明，四種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為______．
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科目：初中化學 來源：2006年湖南省湘潭市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

“觀察能力”是一種非常重要的能力．如圖是Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬與鹽酸反應狀況的示意圖．認真觀察后回答下列問題：
（1）不能與鹽酸反應的金屬是______．
（2）圖中表示有三種金屬能與鹽酸反應．
①其共同的反應現象是______；
②其中反應速率最快的是______；
③完成化學方程式：Fe+HCl→______，這一反應屬于______反應（填“分 解”“化合”“置換”或“復分解”）．
（3）通過以上實驗（或圖示）說明，四種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為______．

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