下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)水是由水分子構(gòu)成分析；
B、根據(jù)元素只講種類不講個(gè)數(shù)分析；
C、根據(jù)元素組成物質(zhì)，物質(zhì)由分子或原子等微粒構(gòu)成分析；
D、根據(jù)水是由水分子構(gòu)成，每個(gè)水 分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成分析．
解答：解：A、水是由水分子構(gòu)成，A正確；
B、元素只講種類不講個(gè)數(shù)，應(yīng)該說(shuō)水是由氫元素和氧元素組成的，B不正確；
C、元素組成物質(zhì)，物質(zhì)由分子或原子等微粒構(gòu)成，水是由氫元素和氧元素組成，C不正確；
D、水是由水分子構(gòu)成，每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，D不正確．
故答案選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的相關(guān)知識(shí)，要注意宏觀組成和微觀構(gòu)成不能混淆．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2003年世界環(huán)境日的主題“水--20億人生命之所系”．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）在水的電解實(shí)驗(yàn)中，與電源
正
正
極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能夠支持燃燒，它是
氧氣或O2
氧氣或O2
；與電源
負(fù)
負(fù)
極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能夠在空氣中燃燒，它是
氫氣或H2
氫氣或H2
；兩者的體積比為
1：2
1：2
．
（2）下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是
B
B
．
A．水是氧化物       B．水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
C．水由水分子構(gòu)成   D．水是由氫、氧兩種元素組成
（3）請(qǐng)寫出水通電分解的化學(xué)方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．該反應(yīng)屬于
分解
分解
（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（4）節(jié)約用水，保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．請(qǐng)你舉出生活中節(jié)約用水的做法：
使用節(jié)水型馬桶（合理均可）
使用節(jié)水型馬桶（合理均可）
（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）下列關(guān)于高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的說(shuō)法不正確的是
D
D

A．檢查裝置的氣密性時(shí)，如果氣密性很好，在導(dǎo)管移出水面之前松開手，會(huì)在導(dǎo)管中形成一段水柱．
B．試管口要略向下傾斜，是為了防止試管口的水珠倒流引起試管炸裂
C．某同學(xué)制得的氧氣不純，一種可能的原因是集氣瓶中沒有裝滿水．
D．某同學(xué)制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，可能是導(dǎo)氣管太短的原因
（2）下列說(shuō)法正確的是
B
B

A．將一火柴梗平放入蠟燭的火焰中1s取出，發(fā)現(xiàn)與火焰接觸部分的正中間燒得最焦．
B．蠟燭熄滅時(shí)有一股白煙，而且還能點(diǎn)燃．
C．要證明人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量高，可能取兩塊干燥的玻璃片，并對(duì)著其中一塊哈氣，觀察現(xiàn)象即可．
D．要收集人呼出的氣體，我們一般是用向下排空氣法
（3）如圖所示裝置有許多用途：
①用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從
A
A
端通入．
②用于排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，氧氣從
B
B
端通入．
③瓶中儲(chǔ)存氧氣，用水將氧氣排出時(shí)，水從
A
A
端通入．
④在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，瓶中放約半瓶蒸餾水，這時(shí)氧氣從
A
A
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2009年世界氣候大會(huì)在哥本哈根舉行．中國(guó)政府關(guān)于減排的承諾，充分展示了中國(guó)謀發(fā)展，促合作，負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象．目前，“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí)．
（1）CO2含量增多，溫室效應(yīng)增強(qiáng)．近幾十年來(lái)，大氣中CO2含量增多的主要原因是
化石燃料的燃燒或森林亂砍濫伐等
化石燃料的燃燒或森林亂砍濫伐等
．
（2）減少大氣中二氧化碳含量的研究．將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷（CH4）．這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+4H2
催化劑
.
△
2H2O+CH4
CO2+4H2
催化劑
.
△
2H2O+CH4
．
（3）節(jié)能減排，低碳生活．
①今年3月28日眉山市許多市民參與了“地球一小時(shí)”活動(dòng)，晚上熄燈一小時(shí)．下列說(shuō)法與這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是
C
C
．
A．節(jié)約能源 　   B．減少溫室氣體排放    C．欣賞城市夜景    D．關(guān)注全球氣候
②低碳生活從細(xì)節(jié)做起，作為中學(xué)生的你的一個(gè)低碳舉措是
隨手關(guān)燈（或步行代替乘車或騎自行車上學(xué)等）．
隨手關(guān)燈（或步行代替乘車或騎自行車上學(xué)等）．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書　九年級(jí)化學(xué)　(下) 人教版 題型：013

電線外面的塑料層是由聚氯乙烯(PVC)制作的，其化學(xué)式可表示為(CH2CHCl)n(n為正整數(shù))．下列關(guān)于聚氯乙烯的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

[　　]

A．該物質(zhì)的薄膜耐水可用作雨衣

B．該物質(zhì)燃燒時(shí)，有刺激性氣味產(chǎn)生

C．該物質(zhì)有較好的絕緣性能

D．該物質(zhì)是由碳、氫、氯組成的純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

電線外面的塑料層是由聚氯乙烯(PVC)制作的，其化學(xué)式可表示為(CH2CHCl)n(n為正整數(shù))．下列關(guān)于聚氯乙烯的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    該物質(zhì)的薄膜耐水可用作雨衣
  2. B.
    該物質(zhì)燃燒時(shí)，有刺激性氣味產(chǎn)生
  3. C.
    該物質(zhì)有較好的絕緣性能
  4. D.
    該物質(zhì)是由碳、氫、氯組成的純凈物

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