碳酸氫鈉是一中重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究.請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.
結(jié)論:①________.
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.
現(xiàn)象:②________.
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:③________.
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成.
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)
步驟:④________.
現(xiàn)象:⑤________.
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:⑥________.
[拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究,請(qǐng)說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:⑦_(dá)_______.

碳酸氫鈉溶液呈堿性    產(chǎn)生氣泡    NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑    取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水    溶液變渾濁    2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑    治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉)
分析:①依據(jù)堿性溶液能使酚酞試液變紅分析;
②根據(jù)碳酸鹽和酸反應(yīng)生成二氧化碳分析判斷;
③根據(jù)反應(yīng)物和生成物及條件書寫化學(xué)方程式;
④區(qū)分碳酸鈉和氫氧化鈉可用鈣鹽的溶液,根據(jù)生成沉淀區(qū)別.
⑤依據(jù)生成的碳酸鈣不溶于水分析判斷;
⑥根據(jù)碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)的性質(zhì)填空.
解答:①因?yàn)閴A性溶液能使酚酞變紅,所以此現(xiàn)象說明碳酸氫鈉溶液呈堿性.
②碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)二氧化碳?xì)怏w,所以會(huì)看到溶液中能產(chǎn)生氣泡.
③反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
④碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀,而氫氧化鈉和氫氧化鈣不反應(yīng),故取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;
⑤從反應(yīng)生成了二氧化碳,且二氧化碳能使澄清石灰水溶液變渾濁.
⑥碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑.
⑦碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳,故可以用作治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉).
故答案為:①碳酸氫鈉溶液呈堿性(說明:回答“碳酸氫鈉呈堿性”或“堿性”不合理)
②產(chǎn)生氣泡
③NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
④取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水
⑤溶液變渾濁(說明:根據(jù)④設(shè)計(jì)方案的不同⑤的現(xiàn)象也不同,只要合理均可)
⑥2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2
⑦治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉)
點(diǎn)評(píng):碳酸鹽和酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能使石灰水變渾濁,碳酸鹽溶液能和鈣鹽溶液反應(yīng)生成沉淀,這些都是解題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?廣陽區(qū)一模)碳酸氫鈉是一中重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究.請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.
結(jié)論:①
碳酸氫鈉溶液呈堿性
碳酸氫鈉溶液呈堿性

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.
現(xiàn)象:②
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:③
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成.
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)
步驟:④
取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水
取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水

現(xiàn)象:⑤
溶液變渾濁
溶液變渾濁

試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:⑥
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

[拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究,請(qǐng)說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:⑦
治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉)
治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?昆山市二模)二氧化碳在食品、衛(wèi)生、工業(yè)、餐飲、人工降雨、焊接等領(lǐng)域有著較廣泛的用途.但由于化石燃料的大量燃燒等原因,空氣中的二氧化碳濃度持續(xù)走高,溫室效應(yīng)加劇,對(duì)人類的生存環(huán)境造成了不良的影響.科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2.為此,他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉和處理”CO2的方法.
方法I:一些科學(xué)家利用太陽能加熱的反應(yīng)器“捕捉”空氣中的CO2,如圖1所示:

(1)步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaO+CO2
 400℃ 
.
 
CaCO3(條件寫加熱也可)
CaO+CO2
 400℃ 
.
 
CaCO3(條件寫加熱也可)

(2)步驟二產(chǎn)生的CO2較為純凈,可以把它壓縮、液化后封存在泥巖中的方法,這種方法說明了CO2氣體分子間
有較大空隙
有較大空隙
;也可以采取“組合轉(zhuǎn)化”的技術(shù)生產(chǎn)有用的物質(zhì),如將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料.請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫該化工原料的化學(xué)式:2CO2+6H2→1
C2H4
C2H4
+4H2O
方法Ⅱ:[資料卡片]碳酸氫鈉分解溫度是270℃,碳酸鈉在856℃熔化,但還未達(dá)到分解溫度.
(3)吸收池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3

(4)分解池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaHCO3
 300℃ 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑(條件寫加熱也可)
2NaHCO3
 300℃ 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑(條件寫加熱也可)

(5)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+3H2
         催化劑         
.
200℃、200KPa
CH3OH+H2O(條件寫催化劑、加熱、加壓也可)
CO2+3H2
         催化劑         
.
200℃、200KPa
CH3OH+H2O(條件寫催化劑、加熱、加壓也可)

(6)該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)有H2O、CO2
Na2CO3
Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年遼寧省盤錦市第一完全中學(xué)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

碳酸氫鈉是一中重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究.請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.
結(jié)論:①______.
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.
現(xiàn)象:②______.
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:③______.
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成.
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)
步驟:④______.
現(xiàn)象:⑤______.
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:⑥______ Na2CO3+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年中考化學(xué)模擬試卷43(解析版) 題型:解答題

碳酸氫鈉是一中重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究.請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.
結(jié)論:①______.
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.
現(xiàn)象:②______.
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:③______.
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成.
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)
步驟:④______.
現(xiàn)象:⑤______.
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:⑥______ Na2CO3+H2O+CO2

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