下列變化中屬于分解反應(yīng)的是
A．蠟燭燃燒B．分離液態(tài)空氣制氧氣
C．海水曬鹽D．加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
D

試題分析：分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，即一變多的反應(yīng)。加熱氯酸鉀和二氧化錳，二氧化錳是催化劑，氯酸鉀分解成氯化鉀和氧氣，屬于分解反應(yīng)。蠟燭燃燒既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)，分離液態(tài)空氣制氧氣、海水曬鹽是物理變化。選D。
點(diǎn)評(píng)：分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，即一變多的反應(yīng)。化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，這是一瓶用排水法收集后擺放在桌子上的無(wú)色氣體，據(jù)此，請(qǐng)你推斷出除“無(wú)色”、“氣體”的另外兩條此氣體所具備的物理性質(zhì)

（1）                             （2）                                      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，不正確的是                                （  ）
A．用氧氣進(jìn)行醫(yī)療急救B．用氧氣作焊接金屬的保護(hù)氣
C．用金剛石切割玻璃D．用石墨制鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（14分）Ⅰ.用下列序號(hào)填空：  
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙 
能直接加熱的玻璃儀器        ；吸取或滴加少量液體的儀器          ；
Ⅱ.通過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng)：①　  　，②　  　．
⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　 　（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用　  　（寫(xiě)一種即可），取用高錳酸鉀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器　 　，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        　．
⑶注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至　                 　處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到　             　，表示裝置E的氣密性良好．
④實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取二氧化碳時(shí)，收集裝置可選用       ，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是                                          。如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是                       ，寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體：

⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a _________ b _________；
⑵用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________，二氧化錳是該反應(yīng)的_____________。
⑶實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水。制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化銨+熟石灰氯化鈣+氨氣+水。則制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào))，收集裝置是_________(填序號(hào))。
⑷若用C裝置收集氧氣：依據(jù)是___________________________，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)的現(xiàn)象__________________________，若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

⑸下圖是小陽(yáng)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)的主要步驟，實(shí)驗(yàn)的第二步驟是(填字母標(biāo)號(hào)，下同)________，其中操作有誤的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，這是一瓶用排水法收集好并正確放置在桌面上的無(wú)色氣體。請(qǐng)你據(jù)此判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)有：

（1）                       （2）                    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：

⑴ C裝置中收集氣體的方法叫做                 ；
⑵ 用A裝置制取氧氣時(shí)，如果所用的藥品為紫紅色，請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                               ；
用B裝置也可以制取氧氣，如果所用藥品為無(wú)色無(wú)味的液體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                                   ；
⑶ 用B裝置還可以制取的另一種氣體的化學(xué)式是        ；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）用下圖所示的裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部預(yù)先裝有少量水，

它的作用是__________，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________，該反應(yīng)的類(lèi)型是_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：①實(shí)驗(yàn)前忘記檢查裝置的氣密性；②加熱前試管內(nèi)外壁有水珠；③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；④試管口向上傾斜；⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽；⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接對(duì)準(zhǔn)試管里固體進(jìn)行加熱。其中與之相關(guān)的是
A．只有①③⑤⑥B．只有②④C．除了①外其余均是D．只有②③⑥

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