實(shí)驗(yàn)室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是
 

(2)現(xiàn)有如圖1所示的儀器,要制備并收集氧氣,還需要補(bǔ)充的一種儀器是
 
,請?jiān)诜娇蛑挟嫵鲈搩x器圖.
(3)實(shí)驗(yàn)開始前如圖2所示檢查裝置氣密性,如果
 
說明氣密性良好.
(4)如果以氯酸鉀為原料來制取氧氣,需要選用上面儀器中的
 
(填編號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)
 
收集,等氣泡
 
時(shí)才可以收集.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,檢查裝置氣密性的方法是:用手握住試管如果水槽中導(dǎo)管口有氣泡從水槽中冒出,說明氣密性良好;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí),否則收集的氧氣不純.
解答:解:(1)檢查裝置氣密性的方法是:用手握住試管如果水槽中導(dǎo)管口有氣泡從水槽中冒出,說明氣密性良好;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈;;
(3)檢查裝置氣密性的方法是:用手握住試管如果水槽中導(dǎo)管口有氣泡從水槽中冒出,說明氣密性良好;故答案為:用手握住試管如果水槽中導(dǎo)管口有氣泡從水槽中冒出,說明氣密性良好;
(4)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,需要選用上面儀器中的ABC;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí),否則收集的氧氣不純;故答案為:ABC;氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;不能;連續(xù)均勻地冒出.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
硫離子
 

鎂元素
 
;
鈣元素
 

兩個(gè)鈉原子
 
          
一個(gè)鋁原子
 
   
鉀元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列原子團(tuán)的名稱或符號:
SO42-
 
;OH-
 
;NH4+
 
;氯酸根
 

硝酸根
 
;碳酸根
 
;高錳酸根
 
;錳酸根
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的部分裝置

(1)實(shí)驗(yàn)室中若用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置分別是
 
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若用排水法收集的氧氣不純,則可能的原因是
 
(填一種即可).
(2)若用過氧化氫溶液制取干燥的氧氣,需要用到裝置F,則F中應(yīng)放的物質(zhì)是
 

(3)制取并收集一瓶CO2,其反應(yīng)的方程式為
 
,向盛滿二氧化碳的集氣瓶中放入一朵用石蕊溶液浸泡的紙花,現(xiàn)象為
 
,該原理用化學(xué)方程式表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)想要測量某集氣瓶最多能收集氣體的體積,請你寫出最簡便的測量方法:
 

(2)請你利用簡單的方法收集一瓶實(shí)驗(yàn)室內(nèi)空氣樣品:
 

(3)現(xiàn)在有三個(gè)集氣瓶,分別是氧氣、二氧化碳、空氣,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)鑒別它們.
實(shí)驗(yàn)方案:
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

符號或化學(xué)式表示:
(1)2個(gè)氫原子
 

(2)2個(gè)氧分子
 

(3)5個(gè)五氧化二磷分子
 

(4)氯化鈉
 

(5)鈉元素
 

(6)氧化鎂
 

(7)高錳酸鉀
 

(8)氧化鐵
 

(9)過氧化氫
 
 
(10)氯化鉀
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸.為能立即確定它是否為濃鹽酸,你認(rèn)為下列做法合理的是(  )
A、猜想假設(shè)B、查閱資料
C、進(jìn)行試驗(yàn)D、交流討論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、任何原子中都含質(zhì)子、中子、和電子
B、原子核內(nèi)中子數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)
C、原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
D、原子的相對質(zhì)量是一個(gè)比值

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氫氣還原氧化銅的反應(yīng)中,
 
具有還原性,
 
是還原劑,
 
發(fā)生了氧化反應(yīng).

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