根據(jù)酸的性質(zhì)回答問題：
反應(yīng)物反應(yīng)規(guī)律反應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用舉例
酸+金屬生成鹽和氫氣用鋅和稀硫酸制取氫氣
酸+堿生成鹽和水用熟石灰改良酸性土壤
酸+鹽生成新酸和新鹽用
 
除去氯化鈉中的少量碳酸鈉
酸+金屬氧化物生成
 
用
 
除去木炭粉末中的少量氧化銅
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：稀鹽酸和碳酸鈉應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；
稀硫酸和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，與碳不反應(yīng)．
解答：解：向含有碳酸鈉的氯化鈉中加入稀鹽酸時(shí)，稀鹽酸和碳酸鈉應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，從而除去碳酸鈉，又不引入新雜質(zhì)；
稀硫酸和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，與碳不反應(yīng)，故可用稀硫酸除去木炭粉末中的少量氧化銅．
故答案為：稀鹽酸；稀硫酸．
點(diǎn)評：除去氯化鈉中的碳酸鈉時(shí)，不能用稀硫酸，因?yàn)橄×蛩岷吞妓徕c反應(yīng)生成硫酸鈉，在除去碳酸鈉的同時(shí)，帶入新雜質(zhì)--硫酸鈉．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校研究小組為測定空氣的成分，按如圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)
（1）試管內(nèi)加稍過量銅粉的目的是
 
；所發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
，基本反應(yīng)類型為
 
．
（2）具支試管的容積為45毫升，注射器內(nèi)留有15毫升空氣，待反應(yīng)停止且試管冷卻后，觀察注射器活塞停在
 
刻度處，“待反應(yīng)停止且試管冷卻后，再觀察”的理由是
 

（3）此實(shí)驗(yàn)說明注射器中有
 
，大約占空氣體積的
 
，剩余氣體主要是
 
，約占空氣體積的
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
，這可能是由哪幾種原因引起的？
 

（5）若用其他物質(zhì)代替銅粉來測定空氣中氧氣的含量，所選擇的物質(zhì)應(yīng)滿足哪些條件？
 
．
（6）由銅在“測定空氣中氧氣含量”實(shí)驗(yàn)里所起的作用，可以總結(jié)出測定空氣中氧氣含量的原理是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圍繞大理石、石灰石、雞蛋殼，回答下列問題：
（1）它們都能和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，因?yàn)榻M成中都含有
 
元素；
（2）不能用稀硫酸與它們反應(yīng)制取二氧化碳的原因是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室不用鍛燒石灰石的方法制取二氧化碳的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年上海世博會(huì)的場館建設(shè)使用了大量的金屬材料．
（1）請寫出一個(gè)工業(yè)上煉鐵的化學(xué)方程式
 

（2）世博會(huì)的場館建設(shè)使用了大量的鋼材而不是純鐵，主要是因?yàn)殇摵图冭F更具有
 
的優(yōu)良性能，產(chǎn)生這些不同性能的原因是
 
．
（3）如圖是上海市利用廢舊金屬制作的城市雕塑，請寫出兩種防止這些雕塑腐蝕的方法
 
．
（4）明明同學(xué)收集了三種修建世博會(huì)場館的金屬廢片，分別編號為X、Y、Z．明明把X、Y分別放入稀硫酸中，Y溶液產(chǎn)生氫氣，X不反應(yīng)；把X和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在X表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，你認(rèn)為X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?div id="s8g0cgu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．請寫出一個(gè)符合題意的X與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．（X要用具體物質(zhì)表示）．
（5）上海市某工廠利用廢鐵硫酸反應(yīng)來制硫酸亞鐵．假設(shè)1t廢鐵屑（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，下同）能與9.8t廢硫酸恰好反應(yīng)，并得到10.78t固體剩余物．則該工廠所用廢硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初三一班某同學(xué)由于疏忽，實(shí)驗(yàn)后未將盛有氫氧化鈉固體的試劑瓶的瓶塞塞上，一段時(shí)間后才發(fā)現(xiàn)，老師認(rèn)為該藥品可能變質(zhì)了．氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）
該班化學(xué)興趣小組的同學(xué)對藥品進(jìn)行了探究：
【提出問題1】：該樣品真的變質(zhì)了嗎？
【實(shí)驗(yàn)方案1】：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向其中加入
 
，觀察到
 
說明樣品真的變質(zhì)了．
【提出問題2】：該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)方案2】：取該樣品少量于燒杯里，加適量的水，攪拌，藥品全部溶解后，再向其中加入過量的
 
（填名稱）溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
然后過濾，再向?yàn)V液里滴加無色酚酞試液，觀察濾液到變紅色，說明該樣品是部分變質(zhì)．
【提出問題3】：怎樣除去樣品中的雜質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)方案3】：將樣品全部溶于水，向其中加入適量的
 
（填名稱）溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；然后過濾，再將濾液蒸干，即得到純凈的氫氧化鈉固體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)制取的粗鹽（NaCl）中�；煊蠱gCl2、CaCl2，欲分離提純加以利用，實(shí)驗(yàn)過程如圖：

（1）將粗鹽溶于水，加入過量氫氧化鈉將氯化鎂轉(zhuǎn)化為沉淀后過濾，再向?yàn)V出的沉淀中加入適量的
 
，得到氯化鎂，使氯化鎂得以分離再利用；
（2）在濾液b中加入適量鹽酸的目的是
 
，如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽的成分
 
影響（選填“有”或“沒有”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸的最適宜試劑是
 

A．硝酸銀試液    B．硝酸鋇試液    C．硫酸鈉試液    D．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年11月15日，上海膠東路一幢28層教師公寓發(fā)生火災(zāi)，58人遇難．事故系工人違規(guī)操作，焊接時(shí)火花引燃聚苯乙烯泡沫塑料板，隨后火勢迅速沿墻體蔓延，燒穿整棟建筑．聚苯乙烯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
（1）聚苯乙烯泡沫塑料屬于
 
材料．（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）
（2）焊接時(shí)火花在這場火災(zāi)中所起的作用是
 
．
（3）作為一個(gè)初中畢業(yè)生，你認(rèn)為高層建筑失火逃生的方法有（舉一例）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中人們常說：①高原上缺氧  ②海產(chǎn)品中含鋅 ③胃酸過多 ④硬水中含較多鈣、鎂離子．請用化學(xué)符號表示：
①中的“氧”
 
；②中的“鋅”
 
；③中的“酸”
 
；④中的“鎂離子”
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案