12．按題意從①一氧化碳（CO）、②二氧化硫（SO2）、③二氧化碳（CO2）、④氧化鈣（CaO）、⑤乙醇（C2H5OH）、⑥氧氣（O2）、⑦石墨（C）中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）．
（1）在汽油中加適量作為汽車燃料⑤；
（2）既有可燃性又有還原性的氣體①；
（3）能產(chǎn)生溫室效應的氣體是③；
（4）溶于雨水，會形成酸雨的是②；
（5）可用作某些食品的干燥劑的是④；
（6）可用于制鉛筆芯的是⑦．

分析 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

解答 解：（1）在汽油中加適量作為汽車燃料的是乙醇，故填：⑤．
（2）一氧化碳是既有可燃性又有還原性的氣體，故填：①．
（3）二氧化碳是能產(chǎn)生溫室效應的氣體，故填：③．
（4）二氧化硫溶于雨水，會形成酸雨，故填：②．
（5）氧化鈣可用作某些食品的干燥劑，故填：④．
（6）石墨可用于制鉛筆芯，故填：⑦．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．按要求寫出下列反應的文字表達式
（1）一黑色固體在氧氣中燃燒發(fā)出白光碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
（2）燃燒紅磷自制煙霧彈紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（3）實驗室加熱純凈物制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）有黑色固體生成的化合反應銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅
（5）不屬于化合反應的氧化反應石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．梳理化學知識，能使你頭腦更聰明．以下完全正確的一組是（　�。�
A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B對鑒別方法的認識
①氮氣性質(zhì)穩(wěn)定-填充食品袋防腐
②氧氣支持燃燒-可作發(fā)射火箭燃料
③稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定-填充在燈管中制作霓虹燈		①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
②區(qū)分過氧化氫溶液和純水，加二氧化錳
③區(qū)分二氧化碳和氮氣，用帶火星的木條
C日常生活經(jīng)驗D對微粒的認識
①生活中硬水軟化-煮沸
②墻里開花墻外香--分子不斷運動
③洗潔精清洗油污--乳化作用		①原子-由原子核和核外電子構(gòu)成
②陽離子-質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)
③電子數(shù)-決定原子的種類
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．小張繪制的兩種固體的物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）30℃時，甲物質(zhì)的溶解度是多少g？
（2）由圖還可獲得什么信息？（寫出一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．據(jù)圖可得出的結(jié)論中正確的是（　�。�
A．該反應是化合反應
B．該反應的反應物一定是氧化物
C．該反應是分解反應
D．該反應中反應物和生成物的分子個數(shù)比為1：1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鋁元素的質(zhì)子數(shù)是13．
（2）C粒子屬于陰離子（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ=8．
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是BC（填序號）．
（4）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似B（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．比較和歸納是學習化學的常用方法．某學習小組的同學在下圖所列出的實驗裝置的基礎上，對二氧化碳的制取進行研究．

（1）寫出儀器a的名稱長頸漏斗；
（2）確定氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是反應物狀態(tài)和反應條件．
（3）甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，化學方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；，要收集一瓶二氧化碳氣體應選擇的收集裝置是C（填字母）．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳氣體，化學反應方程式分別是：
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑； 　 NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
乙同學選擇加熱碳酸氫鈉的反應制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應選用A（填字母）．他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是碳酸氫銨受熱分解生成二氧化碳，同時生成氨氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)會變�。撑d趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗．測得相關數(shù)據(jù)如圖所示：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應生成氧氣的質(zhì)量為0.8g．
（2）計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列儀器，回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：A漏斗，B燃燒匙，C燒杯，D試管夾．
（2）填寫適當儀器的編號：加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時，用來夾持試管的儀器是D，將固體反應物放入集氣瓶中燃燒，所用的儀器是B．

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