【題目】利用如下裝置進行實驗,下列有關實驗和結論正確的是
A. 緩慢通入N2,再加熱Ⅰ處的碳酸氫銨,可觀察到Ⅱ處紅色石蕊試紙變成藍色
B. 先緩慢通入CO2,再加熱Ⅰ處炭粉,一定觀察到Ⅱ處氧化鐵粉末由紅色變成黑色
C. 先緩慢通入空氣,再加熱Ⅰ處紅磷,根據(jù)Ⅰ處燃燒而Ⅱ處紅磷不燃燒說明可燃物燃燒一般需要與氧氣接觸
D. 先緩慢通入空氣,再加熱Ⅰ處8.00 g黃鐵礦樣品(主要成分為FeS2,雜質(zhì)高溫下不反應,反應方程式為:4FeS2 +11O22Fe2O3+8SO2),測得Ⅲ處堿石灰增重6.40 g,則ω(FeS2)= 75%
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某未知氣體X可能含有CO、CH4中的一種或兩種,某同學設計實驗進行探究。
查閱資料:
(ⅰ)加熱時,CH4能與CuO反應生成Cu、CO2和H2O;
(ⅱ)20℃時,100g水中分別能溶解Ca(OH)2和Ba(OH)2分別為:0.165g,2.1g;
(iii)結構決定性質(zhì),Ba(OH)2結構與Ca(OH)2相似,也能與CO2反應。
(iv)濃硫酸具有吸水性。
(1)CH4與CuO反應的化學方程式為______。
(2)氣體X成分的猜想與探究
猜想1:只有CO猜想2:只有CH4猜想3:______。
小明依據(jù)猜想進行如下實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①實驗時,先往裝置中通一段時間的N2 ②再通入氣體X后加熱 | ①A中玻璃管內(nèi)黑色粉末逐漸變紅 ②B瓶增重,C中出現(xiàn)渾濁 | 可知猜想 ______ 不成立 |
(3)討論與反思:①先通N2的目的是______。
②根據(jù)上述變化仍無法確定氣體X的成分,還需要測定______(填序號),并進行定量分析才能得出結論
a.實驗前A中CuO的質(zhì)量 b.B瓶增重的質(zhì)量 c.C瓶增重的質(zhì)量
③C中用Ba(OH)2溶液而不用Ca(OH)2溶液的原因是______。
④從環(huán)保的角度,該裝置還應進行的改進是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵的化學性質(zhì)比較活潑,能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質(zhì)發(fā)生化學反應;瘜W興趣小組在課外資料中發(fā)現(xiàn),鐵和Fe2O3在高溫條件下竟然也能發(fā)生化學反應。
(提出問題)
鐵和Fe2O3反應的產(chǎn)物是什么?
(查閱資料)
①FeO、Fe2O3、Fe3O4中,F(xiàn)e2O3是紅棕色,其余是黑色;FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3;Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應的保護氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應。
(猜想與假設)
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,請你猜想鐵和Fe2O3反應的產(chǎn)物:
①有FeO;②只有Fe3O4;③__________。
(進行實驗)
(1)按下圖裝好藥品(鐵粉過量),連好儀器(裝入藥品前已檢查裝置的氣密性)。
(2)輕推注射器活塞通入二氧化碳,估計玻璃管里空氣________,停止通入二氧化碳。
(3)點燃酒精噴燈加熱藥品,等到固體粉末全部變黑,再熄滅酒精噴燈。
(4)當長柄V形玻璃管冷卻至室溫時,檢驗黑色粉末成分。檢驗過程如下(請?zhí)顚懕砀裰械目瞻?:
檢驗操作及現(xiàn)象 | 檢驗結果 | |
a | 黑色粉末暴露在空氣中不變化 | 黑色粉末中一定沒有___________ |
b | 用磁鐵靠近,黑色粉末能完全被吸引 | 黑色粉末中一定含有鐵和_______ |
c | 取少量的黑色粉末裝入試管,滴加足量的___________溶液,出現(xiàn)紅色固體,充分反應后仍殘留少許黑色粉末 | 確認猜想_______正確 |
(探究結論)
鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應,有關的化學方程式是________________。
(反思評價)
本實驗中的保護氣,既能用二氧化碳氣體,也能用________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】銅陵地區(qū)的石灰石儲量豐富。某化學興趣小組取12.5g石灰石樣品(樣品中雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應)粉碎后放入燒杯,然后向其中加入100g稀鹽酸恰好完全反應,得到108.1g剩余物,請計算:
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_____ g;
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對比、分析、歸納是學習化學的重要方法。
(1)已知H2、CO、C是初中化學常見的還原劑,請分析下列反應:H2+CuOCu+H2O 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 C+O2CO2;得出的結論是:物質(zhì)(如H2、CO、C)作還原劑時,所含元素中,一定有元素的化合價在反應后_____(選填“升高”或“降低”或“不變”)。
(2)依據(jù)上述結論,則在反應SO2+2H2S=3S+2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是_____;該還原劑中所含元素化合價的變化是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應用于化工領域。工業(yè)上以重晶石(主要成分BaSO4,雜質(zhì)為Fe2O3)為原料,通過下列流程生成氯化鋇晶體(BaCl2·xH2O)并進行組成測定。
已知:①BaSO4+4C4CO↑+BaS
②CaO、BaO都能與水反應生成堿
(1)焙燒時,焦炭與雜質(zhì)Fe2O3也會發(fā)生反應,反應方程式為_____;實際生產(chǎn)中必須加入過量焦炭,其目的是使重晶石充分反應,提高產(chǎn)率和_____。
(2)焙燒時,溫度和時間對硫酸鋇轉(zhuǎn)化率的影響如下圖,則最佳溫度約為_____℃,時間約為_____min。
(3)酸溶時,硫化鋇(BaS)與鹽酸發(fā)生復分解反應產(chǎn)生硫化氫氣體(H2S),該反應方程式為_____;氣體X成分除H2S和少量揮發(fā)出的HCl、水蒸氣外,還含有_____。
(4)除鐵反應中試劑Y可以是_____(填字母)。
a.NaOH溶液 b.氨水 c.生石灰 d.BaO固體
證明鐵已除盡的方法是:取上層清液于試管中,滴入_____溶液,若無明顯現(xiàn)象,則已除盡。
(5)濾渣水洗的目的是提高晶體產(chǎn)率和_____。
(6)測定晶體(BaCl2·xH2O)的組成:
Ⅰ.稱取24.4gBaCl2晶體,置于小燒杯中,加入適量蒸餾水,使其全部溶解。
Ⅱ.再邊攪拌邊滴加稀硫酸到沉淀完全,靜置;
Ⅲ.過濾并洗滌沉淀;
Ⅳ.將盛有沉淀的濾紙包烘干并中溫灼燒后,稱得BaSO4沉淀質(zhì)量為23.3g。
①通過計算,確定x的值。_____(寫出計算過程)
②操作Ⅳ中,如果空氣不充足和溫度過高,可能會有部分沉淀被濾紙中的碳還原為BaS,這使x的測定結果_____(填“偏低”、“偏高”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鈉在工農(nóng)業(yè)上具有廣泛的用途。
(1)測定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。取 100g 氯化鈉溶液樣品,加入足量硝酸銀溶液,完全反應后得到 28.7g 白色沉淀。反 應的化學方程式為_________________;該氯化鈉溶液的溶質(zhì) 質(zhì)量分數(shù)是________ 。
(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。
①配制 500mL 質(zhì)量分數(shù) 6%的氯化鈉溶液(密度 1.04g/cm3),需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g。
②用托盤天平稱量所需氯化鈉,托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,接下來的操作順序是_____。
A 先在左盤紙片上加氯化鈉,后在右盤紙片上加砝碼和移動游碼
B 先在右盤紙片上加砝碼和移動游碼,后在左盤紙片上加氯化鈉
③若用質(zhì)量分數(shù)為 6%的氯化鈉溶液配制 100g 質(zhì)量分數(shù)為 4%的氯化鈉溶液。
Ⅰ.需要 6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為________________g(精確到 0.1g);
Ⅱ.該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外,還需要的儀器是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A. 40℃時,甲物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為60%
B. N點狀態(tài)的甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. 當乙中含有少量的甲,可用降溫結晶法提純乙
D. M點狀態(tài)的甲溶液通過降溫并加入甲物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為N點狀態(tài)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃銅是鋅和銅的合金,可以用來制造機器零件及日常用品.為了測定某粉末狀黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù),取10g這種樣品放入燒杯中,再將40g稀鹽酸分四次加入到該燒杯中,均充分反應.測得的實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀鹽酸的用量 | 10g | 10g | 10g | 10g |
剩余固體的質(zhì)量 | 8.7g | 7.4g | 6.7g | 6.7g |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)在第_____次實驗結束時樣品中的鋅就已完全反應.
(2)計算該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)_____.
(3)計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____.
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