【題目】錳（Mn）是維持人體正常生命活動(dòng)所必須的微量元素，含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用．結(jié)合圖中信息，下列敘述正確的是

A.錳原子核內(nèi)有25個(gè)質(zhì)子，一個(gè)錳原子的質(zhì)量是54.94g

B.錳原子核外有4個(gè)電子層，其化學(xué)性質(zhì)由最內(nèi)層電子決定

C.MnO2屬于氧化物，在H2O2分解制O2的實(shí)驗(yàn)中做催化劑

D.KMnO4為紫黑色固體，易溶于水、汽油等溶劑，形成紫紅色溶液

【答案】C

【解析】

試題從圖示看：表示原子序數(shù)為25；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以錳原子核內(nèi)有25個(gè)質(zhì)子；錳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為54.94，不能有表示宏觀概念的質(zhì)量單位，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；錳原子核外有4個(gè)電子層；但是其化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；二氧化錳由兩種元素組成且有一種是氧元素，屬于氧化物；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳作催化劑，故選項(xiàng)C正確；KMnO4為紫黑色固體，易溶于水形成紫紅色溶液，難溶于汽油，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）圖1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____，說明_____；

（2）圖2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____，體現(xiàn)的物理性質(zhì)為_____；

（3）圖3中干燥的石蕊紙花_____；圖4中發(fā)生的反應(yīng)方程式為______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 （　�。�

A．稀釋10%的NaOH和10% 的

H2SO4

B．將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀H2SO4中

C．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D．將水通電一段時(shí)間

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣的含量的測(cè)定有多種方法。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案�；卮鹣铝袉栴}:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中，下列操作不妥的是：______(填序號(hào))

①檢查裝置氣密性

②實(shí)驗(yàn)前夾緊彈簧夾

③紅磷熄滅后立即打開彈簧夾

④選用教室里的空氣作樣本

(2)實(shí)驗(yàn)中盛放過量紅磷的原因是_____，反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)進(jìn)入集氣瓶的直接原因是______。

(3)查閱資料得知，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與氮?dú)夥磻?yīng)，能否用鎂條代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量(填“能”或“不能”)_____，這會(huì)使測(cè)量的結(jié)果_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

(4)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，見圖2實(shí)驗(yàn)方案，用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比，優(yōu)點(diǎn)是：_____。(寫出一條即可)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取12g石灰石樣品開展實(shí)驗(yàn)探究，并精確地記錄了實(shí)驗(yàn)過程中放出氣體和加入稀鹽酸的質(zhì)量，所得數(shù)據(jù)如圖所示。（該石灰石樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參加反應(yīng)）請(qǐng)計(jì)算并寫出必要的計(jì)算過程

（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（保留到0.1）

（2）該實(shí)驗(yàn)中剩余固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間存在一定的關(guān)系。下列選項(xiàng)中正確的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問題：

（1）A 實(shí)驗(yàn)的正確做法應(yīng)該是_____；

（2）指出 B 實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤之處_____；

（3）C 實(shí)驗(yàn)操作的名稱是_____；

（4）D 實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的，化學(xué)就像一架“顯微鏡”，帶領(lǐng)我們一步步地深入認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)，使我們學(xué)會(huì)了 “用微觀眼光看世界”。

（1）若“”表示一個(gè)甲烷分子（表示碳原子，表示氫原子），甲烷的化學(xué)式為_____，甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%。

（2）水通入直流電后可分解，以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖。

請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列_____（用圖中的字母表示），該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán)，同時(shí)水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)你回答下面有關(guān)問題。

（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑，其中鐵元素的化合價(jià)為_________。

（2）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________，在如圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為____________。

（3）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

其中①對(duì)應(yīng)的作用是_________（填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是_________。

A 殺菌消毒 B 吸附雜質(zhì) C 沉淀過濾 D 蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）下列“水”屬于純凈物的是 （填序號(hào)）

A．蒸餾水 B．河水 C．自來水

（2）用如下圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是 該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的．電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式為 。

（3）我國(guó)水資源分布不均勻．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制下圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是

（4）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施

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