【題目】．向pH=11的溶液中滴加石蕊試劑，溶液呈（ ）

A. 無(wú)色 B. 紫色 C. 紅色 D. 藍(lán)色

【答案】D

【解析】

酸性溶液可使石蕊變紅，堿性溶液可使石蕊變藍(lán)；pH=11，說(shuō)明溶液顯堿性，所以向pH=11的溶液中滴加石蕊試劑，溶液呈藍(lán)色；

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（ ）

A. 過(guò)氧化氫（H2O2）B. 二氧化錳（MnO2）C. 二氧化碳（CO2）D. 液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。

(1)能源化學(xué)——使用新能源汽車(chē)可節(jié)約化石燃料�；剂习�、天然氣和_____。

(2)農(nóng)業(yè)化學(xué)——化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。尿素屬于_____(填“氮”“磷”或“鉀”)肥。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宇宙飛船內(nèi)用含氫氧化鋰過(guò)濾網(wǎng)除去宇航員呼出的二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO2═Li2CO3+X．則X的化學(xué)式為（　�。�

A. H2B. H2O2C. H2OD. O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
（1）下列“水”屬于純凈物的是（填序號(hào)）
A.蒸餾水
B.河水
C.自來(lái)水

（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是。用來(lái)檢驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體。
（3）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的。
（4）云南水資源豐富，但分配不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用來(lái)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的作用主要是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。
（1）活性炭常用于凈水，其作用是水中的雜質(zhì)。
（2）生活中常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水。
（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是 ， 檢驗(yàn)該氣體的方法是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我�；瘜W(xué)興趣小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，妮妮將金屬導(dǎo)管一端伸入蠟燭的內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示），

她進(jìn)行了如下探究。
【猜想與驗(yàn)證】

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①：焰心氣體含二氧化碳

在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口

假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體含石蠟蒸汽

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端再用火焰點(diǎn)燃

假設(shè)②成立

取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾


【反思交流】要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明蠟燭燃燒是化學(xué)變化，你的實(shí)驗(yàn)方法是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列保護(hù)金屬資源的方法不可取的是 （ ）

A. 防止金屬的銹蝕B. 充分回收利用金屬

C. 大量開(kāi)采地下礦物D. 尋找金屬的代用品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 混合物一定由不同種分子構(gòu)成

B. 非金屬氧化物一定能與堿溶液反應(yīng)

C. 只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

D. 中和反應(yīng)一定都是放熱的反應(yīng)

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