12.下列化學(xué)用語所表述的意義不正確的是B.
A.Mg2+--1個鎂離子         B.2H--2個氫元素
C.2H2O--2個水分子              D.CuO--氧化銅
解析:
A.Mg2+中,2的含義是一個鎂離子帶有2個單位的正電荷.
B.2H的含義2個氫原子;H的含義氫元素或一個氫原子;H2的含義氫氣、氫氣是由氫元素組成的、一個氫分子、一個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成的.
C.2H2O中,第一個2的含義:水分子的個數(shù)為2,第二個2的含義:一個水分子中含有2個氫原子.
D.你能寫出氧化鐵、氧化鋁和氧化鈣的化學(xué)式嗎?Fe2O3,Al2O3,CaO.

分析 根據(jù)化學(xué)符號周圍各數(shù)字的含義分析,右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),元素符號前面數(shù)字表示原子個數(shù),分子式前面數(shù)字表示分子個數(shù).根據(jù)化合價書寫化學(xué)式.

解答 解:A.Mg2+表示1個鎂離子,正確;B.2H表示2個氫原子,錯誤;C.2H2O表示2個水分子,正確;D.CuO表示氧化銅,正確;故填:B;
解析:
A.Mg2+中,2的含義是一個鎂離子帶有2個單位的正電荷,故填:一個鎂離子帶有2個單位的正電荷.
B.2H的含義是2個氫原子;H的含義是氫元素或一個氫原子;H2的含義是氫氣、氫氣是由氫元素組成的、一個氫分子、一個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成的,故填:2個氫原子,氫元素或一個氫原子,氫氣、氫氣是由氫元素組成的、一個氫分子、一個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成的.
C.2H2O中,第一個2的含義是水分子的個數(shù)為2,第二個2的含義是一個水分子中含有2個氫原子,故填:水分子的個數(shù)為2,一個水分子中含有2個氫原子.
D.氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3,氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3,氧化鈣的化學(xué)式為CaO,故填:Fe2O3,Al2O3,CaO.

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知一定溫度下硫酸銅受熱分解生成氧化銅、三氧化硫、二氧化硫和氧氣;SO2、SO3都能被氫氧化鈉溶液吸收.現(xiàn)如下實驗:①加熱10g硫酸銅粉末至完全分解,②將生成的氣體通入足量的濃的氫氧化鈉溶液.反應(yīng)結(jié)束后稱量①中固體質(zhì)量變?yōu)?g,②中溶液增加了4.5g.該實驗中硫酸銅分解的化學(xué)方程式是( 。
A.3 CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 3CuO+SO3↑+2 SO2↑+O2
B.4 CuSO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO+2 SO3↑+2 SO2↑+O2
C.5 CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 5CuO+SO3↑+4 SO2↑+2 O2
D.6CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 6CuO+4 SO3↑+2 SO2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物分子間相互碰撞是反應(yīng)進(jìn)行的必要條件,但并不是每次碰撞都能引起化學(xué)反應(yīng).下圖表示HI分子之間的幾種碰撞示意圖,有些HI分子碰撞后,會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生H2和I2,有些碰撞不會發(fā)生反應(yīng).圖中大球表示碘原子,小球表示氫原子.

(1)A、B、C三圖中,表示HI分子碰撞后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是C 圖(選填序號).
(2)請寫出上述所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2HI═H2+I2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.自來水的生產(chǎn)過程主要包括以下流程,其中發(fā)生化學(xué)變化的是D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.酸化的CrO3為橙紅色,遇酒精變成綠色,可用于判斷司機(jī)是否酒后駕車.CrO3中Cr的化合價為B.
A.+3               B.+6               C.-3               D.-6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.寫出下列化學(xué)符號:
2個銅原子2Cu  4個鈉離子4Na+   3個硫原子3S
2個氮原子2N  氯離子Cl-      n個磷原子nP.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空.
A、金剛石 B、汽油 C、小蘇打 D、熟石灰 E、蛋白質(zhì) F、二氧化硫
(1)C可用于治療胃酸過多癥;
(2)F可使高錳酸鉀溶液褪色;
(3)A可用來切割大理石;
(4)E是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì);
(5)D可用于改良酸性土壤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤.美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染,開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是降低周圍的溫度,使溫度低于著火點.
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源.“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O
(3)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和純堿,并得到電能,請你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH  $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.課本中“‘復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件’的活動與探究”用到H2SO4、Ba(NO32、NaOH、K2CO3四種溶液.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗后的廢液進(jìn)行了探究.
取廢液少許,測得其pH為12.
【提出問題】:廢液中除含OH-外,還含有哪些離子呢?
【理論分析】:廢液是由四種鹽混合而成的.這四種鹽電離出的8種離子(H+、SO42-、Ba2+、NO3-、Na+、OH-、K+、CO32-)之間會相互發(fā)生反應(yīng).廢液的pH為12,顯堿性,所以一定不存在的一種離子是H+;有三種離子在任何條件下都會存在,它們是NO3-、K+和Na+
【猜想與假設(shè)】:甲同學(xué):另外,可能還含有SO42-、CO32-
乙同學(xué):另外,可能還含有Ba2+
丙同學(xué):另外,可能還含有Ba2+、SO42-、CO32-
以上甲、乙、丙三位同學(xué)的假設(shè)中,丙同學(xué)的假設(shè)一定不成立,原因是Ba2+與SO42-和CO32-不能共存
【實驗驗證】:選擇其中一種可能成立的假設(shè),設(shè)計實驗進(jìn)行驗證.我選擇甲同學(xué)的假設(shè),實驗方案如下:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
 
 
 
 
  

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