相關(guān)資料：
（一）鹽酸是一種揮發(fā)性的酸，它會發(fā)出的氯化氫氣體是一種易溶于水的氣體．氯化氫溶于水既得鹽酸；鹽酸的揮發(fā)性隨其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小而減弱．鹽酸和醋酸一樣能使紫色的石蕊試液變成紅色．
（二）硫酸鈣微溶于水．石灰石與稀硫酸反應(yīng)，生成的硫酸鈣會覆蓋在石灰石表面，阻礙反應(yīng)的繼續(xù)發(fā)生．
請你和小明儀器進(jìn)行實驗室制取二氧化碳的探究．
（1）選擇藥品．小明對三組藥品進(jìn)行了實驗研究，實驗記錄如下：
 組別
藥品
實驗現(xiàn)象
 ①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
 ②
塊狀石灰石和稀硫酸
 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
 ③
碳酸鈣粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
 
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　_________　；不選擇第③組藥品的原因是　_________　．
（2）選擇裝置．通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是　_________　．
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．驗滿方法是　_________　．
（4）氣體檢驗．將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗方法是否正確？請說明理由．　_________　．
（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑�。环磻�(yīng)太快，不便于收集�。�
（2）操作簡便，不需加熱，安全．
（3）將燃燒的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅　
（4）不正確，因為其他氣體如“氯化氫”也能使石蕊溶液變紅�。�

試題分析：（1）回憶二氧化碳的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：制取二氧化碳使用固體+液體反應(yīng)，不需加熱；化學(xué)反應(yīng)式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，第③組藥品反應(yīng)速率太快，不便于收集．
（2）回憶用過氧化氫與二氧化錳支取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：制取氧氣使用過氧化氫溶液：固體+液體反應(yīng)，不需加熱；操作簡便安全
（3）學(xué)會區(qū)別二氧化碳和氧氣的驗滿方法．二氧化碳驗滿的方法是：燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅；
（4）二氧化碳的檢驗方法只是：能否使澄清石灰水變渾濁；將生成的氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳，是不正確的，因為生成氣體中可能混有HCl氣體，也能使紫色石蕊試液變紅．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱．a(chǎn)　_________　；b　_________　．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式　______                ___　，根據(jù)該變化的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，發(fā)生裝置可選擇圖中　___（填標(biāo)號，下同），收集裝置選擇_____　，選擇該收集裝置的原因是　____  _                ____　。
用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要放___    __，原因是_                                      ___。
（3）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時，二氧化錳做___     ___，反應(yīng)后，二氧化錳的　      和           ___不改變，這個化學(xué)反應(yīng)屬于　_   __反應(yīng)（填分解或者化合）。
（4）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　____                       _____　．
檢驗二氧化碳用____           ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ，
下圖中，用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后，放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，紫色小花變?yōu)?u>    色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ，該反應(yīng)屬于      反應(yīng)。

（5）實驗室可以用鋅粒（固體）與稀硫酸（液體）制取氫氣，則可以選擇的發(fā)生裝置為_    __，收集裝置為_ _   _。使用氫氣時要特別注意安全，點燃?xì)錃馇耙?u>　       ___。
（6）通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們知道，科學(xué)探究是按照①觀察與問題②假設(shè)與預(yù)測③實驗與事實④解釋與結(jié)論⑤反思與評價⑥表達(dá)與交流的步驟進(jìn)行的，在這些環(huán)節(jié)中，_   （填序號）是中心環(huán)節(jié)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

請你完成對實驗室制取二氧化碳的實驗探究。

（1）選擇藥品。下表是對四組藥品進(jìn)行實驗的記錄：
組別
藥品
實驗現(xiàn)象
①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
②
石灰石粉末和稀鹽酸]
產(chǎn)生氣泡速率很快
③
塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
④
碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
 
從制取和收集的角度分析，一般選擇第        組藥品（填字母序號，下同），該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          。
（2）選擇裝置。選擇               發(fā)生裝置。
（3）制取氣體。選擇   裝置收集二氧化碳，其驗滿方法是                     。
（4）氣體檢驗。將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，確定該氣體是二氧化碳。這種檢驗方法是否正確？若正確請說明理由，若不正確請寫出正確的檢驗方法。                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器①的名稱是     ，②的名稱是    。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                       ，選用的發(fā)生裝置是   （填字母序號，下同）。實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為                      ，選用的發(fā)生裝置是   。
（3）實驗室用石灰石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為   ，選用的收集裝置是  。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到             ，說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變        色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請根據(jù)提問回答有關(guān)問題

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①              、②              ；
（2）我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：                   、                  、                ；
通過觀察比較得出上述三個化學(xué)反應(yīng)的共同點             （填序號）。
A.需要加熱     B.需要催化劑     C.沒有氣體參加反應(yīng)    D.生成的氣體只有一種
（3）實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是     （填裝置代號）。檢驗二氧化碳收集滿的方法是                      ；
（4）若用C、F組合成裝置來制取氣體，應(yīng)滿足下列條件中的 （    ）
①反應(yīng)物是固體和液體          ②反應(yīng)不需要加熱
③制得的氣體密度比空氣小      ④制得的氣體不易溶于水
A．①②       B．①②④       C．②④       D．①②③④
（5）裝置C與B相比，優(yōu)點是                         
（6）請閱讀下表中資料后，回答下列問題：
物質(zhì)
制取氣體的藥品
制取氣體的反應(yīng)條件
氣體的物理性質(zhì)
氯氣
MnO2固體和濃鹽酸
需要加熱
能溶于水，密度比空氣大
 
實驗室制取氯氣____________（填可以或不可以）采用裝置A或B，理由是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．磷燃燒時，會產(chǎn)生大量的白霧
B．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射
C．木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光
D．硫在空氣中燃燒時，會發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室用如圖所示裝置制取和收集氧氣，請回答下列問題：

（1）寫出該裝置所涉及到的化學(xué)方程式：        。
（2）試管口放置棉花的作用是什么？           
（3）用排水法收集氣體結(jié)束后，接下來的操作是         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請根據(jù)下圖回答問題：

（1）實驗室用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的方程式為：　                   　；收集裝置若選E，用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從　　（填“a”或“b”） 端進(jìn)入；若用裝置F收集氧氣，收集氣體前，需要將集氣瓶內(nèi)先充滿水，應(yīng)如何進(jìn)行操作？
（2）實驗室常用C裝置制取CO2，反應(yīng)后，要得到氯化鈣固體需要用到上述的　　 裝置（填序號）．
（3）某微型實驗裝置如上圖G，該裝置相當(dāng)于上圖裝置的　　（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某中學(xué)進(jìn)行的實驗操作考查，制定了四個考簽：① O2的制��；②CO2的制��；③配制50g10%的NaCl溶液；④粗鹽提純。每個同學(xué)抽取一個考簽進(jìn)行實驗。
（1）甲同學(xué)抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

①上圖中儀器D的名稱為      。
②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是     （填實驗名稱），該實驗的原理為    （用化學(xué)方程式表示），應(yīng)選用的儀器有     （填字母代號）。
（2）乙同學(xué)在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實驗過程中，通過計算，需稱量NaCl     g，溶解NaCl時用到的玻璃棒，其作用是      。
（3）丙同學(xué)抽到的考簽為用高錳酸鉀制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。

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同步練習(xí)冊答案