【題目】鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A.產(chǎn)生大量的熱 B.生成黑色固體 C.火星四射 D.產(chǎn)生白煙

【答案】D

【解析】

試題分析:鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),所用的部分裝置如下圖所示。

(1)用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(2)小張同學(xué)想探究二氧化碳能否用排水法收集,查了有關(guān)數(shù)據(jù)得知,常壓常溫下,1體積水中溶解二氧化碳為0.88體積(溶解數(shù)量有限);又實(shí)驗(yàn)如下,用排水法和排空氣法各收集一試管二氧化碳,并倒置于氫氧化鈉溶液中(資料:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),發(fā)現(xiàn)用排水法收集二氧化碳的試管中氣體全部被吸收,而用排空氣法收集的氣體只被吸收一半,由此得出結(jié)論:二氧化碳能否用排水法收集 (填能或不能),用排水法收集二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是 。

(3)小李同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)氧氣占49%以上就能使帶火星的木條復(fù)燃。圖F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置,集氣瓶中有約占總體積40%水,氧氣從 (填“a”或“b”)導(dǎo)管口進(jìn)入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 。

(4)圖G裝置也可制取氫氣。G裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請(qǐng)簡(jiǎn)述使G裝置中反應(yīng)停止的操作為: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是

A.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C.木炭在氧氣中燃燒生成黑色物質(zhì) D.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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【題目】下列說法中正確的是

A.摩爾是國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量之一

B.物質(zhì)的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體

C.1個(gè)碳原子的質(zhì)量是12 g

D.物質(zhì)的量就是物質(zhì)的質(zhì)量

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【題目】下列說法正確的是

A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

B.合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高

C.煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒

D.鐵制品表面的鐵銹可以保護(hù)內(nèi)層的鐵不易銹蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱 ;

(2)實(shí)驗(yàn)室中制取CO2的藥品為 (填名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

收集裝置是 (填字母)

(3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是 ;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【改編】6分)用化學(xué)用語(yǔ)表示:

(1)保持汞的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 ;

(2)3個(gè)帶兩個(gè)負(fù)電荷的硫離子 ;

(3)2個(gè)乙醇

(4)純堿 ;

(5)標(biāo)出氯化鎂中鎂元素的化合價(jià) 。

(6)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物 。

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【題目】生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.含冰塊的水 B.100%純牛奶 C.清潔的空氣 D.生理鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題共12分)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國(guó)許多大、中城市都對(duì)煙花爆竹實(shí)施了“禁放”或者“限放”,民族文化為什么受到限制,好奇心驅(qū)使小明,小強(qiáng)、小亮三位同學(xué),他們決定對(duì)煙花爆竹進(jìn)行展開實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問題】煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么氣體?

【查閱資料】

1我國(guó)傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為:硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%,因?yàn)楹诨鹚幹械牧蚧浅煞志哂兄饻囟鹊汀⑷妓倏斓刃再|(zhì),因而使黑火藥容易點(diǎn)火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大。

2CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;

【猜想】煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生CO2和SO2

【實(shí)驗(yàn)過程】他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究過程如

實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查 ,再點(diǎn)燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求應(yīng)當(dāng)還要用到 色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應(yīng)放的是 ,4中應(yīng)放的是 ,若猜想正確,4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。結(jié)果證明原猜想正確。

【實(shí)驗(yàn)反思】

1、裝置中氣球的作用是 ,

2、已知硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S +2KNO3 +3C==3CO2 +N2+ X,則X的化學(xué)式為 。該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng) (寫化學(xué)方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測(cè)定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量。

【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測(cè)定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:

SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI

【測(cè)定裝置】:甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

【測(cè)定步驟】:

(一)、配制一定濃度的稀碘溶液

(二)、二氧化硫含量的測(cè)定

(1)將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時(shí)洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色。(淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色)

(2)3位同學(xué)分別設(shè)計(jì)好的裝置來到燃放點(diǎn),打開a, 關(guān)閉b用注射器抽取100 mL燃放點(diǎn)空氣。再關(guān)閉a,打開b,再緩緩?fù)苿?dòng)注射器,將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復(fù)上述操作多次,直到溶液剛好變成無(wú)色,記錄抽氣的次數(shù)。

(3)3位同學(xué)使溶液剛好變成無(wú)色時(shí)抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次, 次的最接近真實(shí)值,另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因?yàn)?/span>

(4)最終我們通過計(jì)算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo)。

【測(cè)定反思】

1.小明經(jīng)過思考后認(rèn)為在測(cè)定時(shí)可將圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認(rèn)為加此儀器的好處是 。

2.小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩。與小亮討論后,決定對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)加以調(diào)整,以減少抽氣的次數(shù),他們調(diào)整的方案可能是 。

3.三位同學(xué)經(jīng)過對(duì)煙花爆竹的研究,明白了國(guó)家“禁放”的和“限放”的原因,你認(rèn)為原因的是 。

A減少噪聲污染 B減少固體廢棄物污染

C減少大氣污染 D減少粉塵污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案