小王想用雙氧水和二氧化錳嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶．你認(rèn)為正確的操作應(yīng)該是（ ）

A.選擇C、B裝置，連接dc

B.選擇A、B裝置，連接ac

C.選擇C、B裝置，連接db

D.選擇A、B裝置，連接ab

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省鹽城市響水縣中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

按要求填空:

（1）從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號(hào)）: A 二氧化硫 B 武德合金 C 蛋白質(zhì) D 碳酸鈉。

①可用于玻璃、造紙生產(chǎn)的是____________;

②引起酸雨的主要物質(zhì)是____________;

③可用于修補(bǔ)人體受損組織的是____________;

④可用于制保險(xiǎn)絲的是____________。

（2）化學(xué)與生活息息相關(guān)。

①汽水中含有的酸____________（填化學(xué)式）;

②高原缺氧中的“氧”指的是____________ （填化學(xué)符號(hào)）;

③大米中的主要成分淀粉屬于____________（填所屬的營(yíng)養(yǎng)素名稱）;

④把50亳升酒精和50亳升水混合，發(fā)現(xiàn)體積小于100毫升，原因是_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣中考一模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室中可選擇下圖裝置制取氣體。

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體， 請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）請(qǐng)將如圖方框中B裝置的長(zhǎng)頸漏斗和玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫完整______。

（3）制取CO2,其發(fā)生裝置可選擇B （已補(bǔ)畫完整）或C,與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么______?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能生成有黑色固體的是（　�。�

A. 鐵絲 B. 硫 C. 鎂條 D. 木炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版（上海）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 浩瀚的大氣 2.2 神奇的氧氣 同步檢測(cè)題 題型：填空題

將“實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項(xiàng)”與有關(guān)的“原因描述”的序號(hào)填入空格中實(shí)驗(yàn)室。用高錳酸鉀取氧氣的注意事項(xiàng)原因描述

A制取裝置中試管口要略向下傾斜________。

B排水法收集完氧氣時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面________。

C收集氧氣時(shí)，可以用排水集氣法________。

D實(shí)驗(yàn)室要檢查裝置的氣密性________。

（1）防止水沿導(dǎo)氣管倒流進(jìn)入熱試管，引起試管炸裂

（2）不易溶于水，密度比空氣

（3）防止裝置漏氣

（4）防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版（上海）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 浩瀚的大氣 2.2 神奇的氧氣 同步檢測(cè)題 題型：單選題

近年來(lái)，各種自然災(zāi)害頻頻發(fā)生．年月日，云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏級(jí)地震，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視抗震救災(zāi)工作．在搶救病人時(shí)常常用鋼瓶?jī)?chǔ)存的氧氣給病人輸氧．你估計(jì)該氧氣的制取方法是（ ）

A.分離液態(tài)空氣

B.高錳酸鉀分解法

C.過(guò)氧化氫溶液分解法

D.氯酸鉀分解法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版（上海）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 浩瀚的大氣 2.2 神奇的氧氣 同步檢測(cè)題 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

C.氧氣極易溶于水

D.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣密度略大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省中考化學(xué)信息交流試卷（二） 題型：流程題

海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，其主要步驟如圖所示：

（1）操作a的名稱是_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_____。

（3）寫出電解MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式_____。

（4）從海水中不僅可以提取金屬鎂，還可以通過(guò)海水曬鹽得到食鹽，海水曬鹽包括_____、結(jié)晶等過(guò)程。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年山東省淄博市中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）圖A進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是某同學(xué)取甲、乙兩個(gè)完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶，向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_____；該實(shí)驗(yàn)中，甲瓶為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組，則該實(shí)驗(yàn)探究的目的是_____。

（2）用圖B所示的裝置探究酸堿中和反應(yīng)。將稀鹽酸滴入已先滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中直至過(guò)量，觀察到的現(xiàn)象是_____，從微觀角度分析，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

（3）用圖C所示的裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量。該實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò)_____（選填“化學(xué)”或“物理”）方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測(cè)定混合物中某成分的含量。

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