分析 化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量守恒是因?yàn)樵诜磻?yīng)前后原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量沒有變化,變化的是分子的種類.解題時(shí)可以從上述方面進(jìn)行敘述.微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和物質(zhì)的化學(xué)變化是解答本題的關(guān)鍵.看懂示意圖是解題前提.看圖時(shí)要注意分子的種類、原子的種類、分子的變化、原子的組合等情況.
解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變,因此填入在反應(yīng)后填入一個(gè)C微粒后該反應(yīng)正好遵循質(zhì)量守恒定律.
(2)該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)屬于化合反應(yīng);
(3)由微粒的構(gòu)成和反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系可知?dú)錃馊紵姆磻?yīng)符合該圖示,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故答為:(1)C;(2)化合;(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程的考查,解題的關(guān)鍵是依據(jù)已有的化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)和結(jié)合圖示物質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活垃圾分類處理 | B. | 直接焚燒秸桿 | ||
C. | 任意排放生活污水 | D. | 塑料袋隨地丟棄 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 5 | 2 | 42 | 12 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 2 | 6 | 40 |
A. | 乙一定是催化劑 | |
B. | 參加反應(yīng)的丙、丁的質(zhì)量比為1:2 | |
C. | X的值為13 | |
D. | 乙、丙中所含元素種類與甲、丁中所含元素種類相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省青州市九年級(jí)初中學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答以下生活中的問題:
(1)家用天然氣(或液化氣)中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇.當(dāng)聞到該氣味時(shí),提醒人注意天然氣(或液化氣)已經(jīng)在泄露.能聞到乙硫醇的氣味,這證實(shí)了分子__的性質(zhì).
(2)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以__(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(3)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由__(填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒.
(4)長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢(主要成分為CaCO3、Mg(OH)2),可以用廚房中的__調(diào)料除去.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省青州市九年級(jí)初中學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列四個(gè)圖象中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 圖①表示的是在常溫下,稀釋KOH溶液,加入水的質(zhì)量與溶液pH變化的關(guān)系
B. 圖②表示的是向一定量的稀鹽酸中加入大理石,溶液的總質(zhì)量隨加入的大理石的質(zhì)量關(guān)系
C. 圖③表示的是向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過(guò)氧化氫溶液,產(chǎn)生的氧氣與加入的過(guò)氧化氫溶液的情況
D. 圖④表示的是將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系
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