下列物質(zhì)中，屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A．硫酸鉀、K2SO4B．硝酸鉀、KNO3
C．尿素、CO（NH2）2D．磷酸二氫鈣、Ca（H2PO4）2
K2SO4只含有氮、磷、鉀三種元素中的鉀元素，為鉀肥；故A錯(cuò)；
KNO3含有氮、磷、鉀三種元素中的鉀、氮元素，為復(fù)合肥；故B正確；
CO（NH2）2含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素為氮肥；故C錯(cuò)；
Ca（H2PO4）2只含有氮、磷、鉀三種元素中的磷元素的化肥為磷肥；故D錯(cuò)．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年5月10日倫敦奧運(yùn)圣火在希臘奧林匹亞采集成功．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）采集圣火是在太陽(yáng)光下將火炬伸向凹面鏡，將其點(diǎn)燃．凹面鏡在燃料燃燒中起到的作用
使溫度達(dá)到燃料的著火點(diǎn)
使溫度達(dá)到燃料的著火點(diǎn)
．火炬?zhèn)鬟f結(jié)束后，采用關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)的方法熄滅火炬，其中蘊(yùn)含的滅火原理是
隔絕氧氣
隔絕氧氣
．
（2）制造火炬使用的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示使其具有較好抗腐蝕性的原因
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3
．
（3）運(yùn)動(dòng)員通過(guò)食用水果和蔬菜來(lái)獲取的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
維生素
維生素
．
（4）維護(hù)足球場(chǎng)草坪，可使用含硝酸鉀的營(yíng)養(yǎng)液，硝酸鉀屬于
復(fù)合
復(fù)合
肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答這些問(wèn)題
（1）在這個(gè)五月，一個(gè)人感動(dòng)了一座城，泰州“最美教師”楊向明勇救落水兒童，情溢玉帶河．同學(xué)們?nèi)ビ駧Ш优暇拺褩罾蠋煏r(shí)，用空的礦泉水瓶從玉帶河取來(lái)水樣，靜置后過(guò)濾，為了使懸浮的小顆粒物快速沉淀，常加入的一種物質(zhì)是
明礬
明礬
；欲測(cè)定水樣的酸堿度可用
pH試紙
pH試紙
；判斷其為硬水還是軟水的方法是
加入肥皂水?dāng)嚢?/div>
加入肥皂水?dāng)嚢?/div>．
（2）2013年5月12日“鑫川8號(hào)”海輪途經(jīng)南京長(zhǎng)江大橋時(shí)與橋墩碰擦，沉沒(méi)于江中，隨同沉沒(méi)的還船上裝載的12500噸的石灰石及船舶自用燃油料，如果事故點(diǎn)水域出現(xiàn)水質(zhì)異常，那么可能造成水質(zhì)污染的物質(zhì)是
B
B
．A．石灰石  B．油料  （填序號(hào)）
（3）北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震．地震中很多房屋受損，但災(zāi)區(qū)木質(zhì)結(jié)構(gòu)房屋的坍塌情況要明顯好于磚木結(jié)構(gòu)和鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的房屋，其中鋼筋混凝土屬于
復(fù)合
復(fù)合
材料．
（4）泰州單聲珍藏文物館中展出單聲先生及其夫人捐贈(zèng)的300多件文物，包括瓷器、書(shū)畫(huà)、雜項(xiàng)等三類，其中書(shū)畫(huà)的保存最不宜保存在下列哪種物質(zhì)中：
B
B
 
A．二氧化碳  B．氧氣 C．氮?dú)?nbsp;D．稀有氣體（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)與生活息息相關(guān)
（1）合理膳食、正確用藥等是人體健康的保證．
①維生素C能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力，促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，中學(xué)生每天要補(bǔ)充60mg的維生素C．下列物質(zhì)含有豐富維生素C的是
A
A
（填字母）．
A．辣椒       B．雞蛋       C．牛肉
②人體如果缺乏某種微量元素將導(dǎo)致血液輸送氧氣的能力下降，人體內(nèi)就無(wú)法獲得充足的氧氣，生理機(jī)能就會(huì)下降，兒童還可能會(huì)智力發(fā)育遲緩，該微量元素是
B
B
（填字母）．A．碘         B．鐵          C．鈣
③人體攝入的蛋白質(zhì)，在體內(nèi)酶的催化作用下水解為
B
B
（填字母）．
A．葡萄糖     B．氨基酸       C．高級(jí)脂肪酸
④生活中常用藥品很多．下述物質(zhì)中屬于抗生素的是
C
C
（填字母）．
A．胃舒平      B．降壓藥     C．青霉素
（2）材料是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，材料科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)．
①光導(dǎo)纖維主要成分二氧化硅的化學(xué)式是
SiO2
SiO2
；玻璃鋼屬于
復(fù)合
復(fù)合
（填“合金”或“復(fù)合”）材料；
②合金與其含有的成分金屬相比，合金的熔點(diǎn)一般比各成分金屬的熔點(diǎn)
低
低
（填“高”、“低”或“無(wú)法比較”）．
（3）保護(hù)生存環(huán)境、保護(hù)地球已成為人類共同的呼聲．
①酸雨、藍(lán)藻、赤潮、光化學(xué)煙霧、白色污染這五個(gè)事實(shí)中，跟大氣污染有關(guān)的是
酸雨、光化學(xué)煙霧
酸雨、光化學(xué)煙霧
．
②人們需要監(jiān)測(cè)的空氣污染物除了可吸入顆粒物（PM10）、二氧化硫以外，還有
一氧化碳、氮的氧化物等
一氧化碳、氮的氧化物等
．
③天然水中雜質(zhì)較多，我國(guó)不少自來(lái)水廠在處理原水時(shí)，常需加入明礬、ClO2、活性炭等物質(zhì)．其中加入明礬作用是
吸附懸浮顆粒
吸附懸浮顆粒
，ClO2中氯元素的化合價(jià)是
+4價(jià)
+4價(jià)
．
④合理利用二氧化碳，可以提高生活質(zhì)量，促進(jìn)工業(yè)發(fā)展．在常壓下，-78℃時(shí)，二氧化碳?xì)怏w凝結(jié)成固態(tài)二氧化碳，俗稱干冰．某學(xué)生買回一盒冰淇淋月餅，盒里有很多作為致冷劑的碎干冰．下列關(guān)于干冰處理的正確做法是
B
B
．
A．將干冰放入冰箱                    B．讓干冰在通風(fēng)處自然升華
C．直接將干冰倒入下水道              D．用手取干冰扔入廢物箱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

自然界的碳氧循環(huán)如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中①④所指過(guò)程的含義：①
工廠和汽車燃燒化石燃料，生成二氧化碳
工廠和汽車燃燒化石燃料，生成二氧化碳
；④
動(dòng)物呼吸需要氧氣
動(dòng)物呼吸需要氧氣

（2）在⑤⑥所指的過(guò)程中，包含著兩層含義：一是綠色植物光合作用，吸收了大氣中的CO2，放出氧氣，另一層含義是
綠色植物呼吸作用，吸收了大氣中的O2，放出二氧化碳
綠色植物呼吸作用，吸收了大氣中的O2，放出二氧化碳

（3）在⑦所示的過(guò)程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成了O2．臭氧是淡藍(lán)色氣體，臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境．
①寫(xiě)出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程 式
2O3
 日光 
.
 
3O2
2O3
 日光 
.
 
3O2
；
②請(qǐng)從物質(zhì)的組成和構(gòu)成兩個(gè)角度，分析氧氣和臭氧的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)
組成元素相同，分子構(gòu)成不同
組成元素相同，分子構(gòu)成不同

（4）自然界中消耗二氧化碳的途徑有二：
①綠色植物光合作用．發(fā)生的反應(yīng)為：6CO2+6H2O 
 光照 
.
 
 C6H12O6（葡萄糖）+3O2，生成的葡萄糖供植物生長(zhǎng)．則光合作用為植物生長(zhǎng)提供的元素有
C、H、O
C、H、O
．
②二氧化碳消耗的另一個(gè)途徑是被地球上的海水吸收．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．對(duì)比上述兩種消耗二氧化碳的途徑，不難發(fā)現(xiàn)同樣是二氧化碳與水的反應(yīng)，產(chǎn)物卻完全不同，這是為什么呢？
反應(yīng)條件不同
反應(yīng)條件不同

（5）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬(wàn)年前的水平．
①請(qǐng)你根據(jù)上述循環(huán)圖說(shuō)出兩條大氣中二氧化碳含量增加的原因是：
化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐
化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐

②為解決溫室效應(yīng)加劇，科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是
B
B
（填字母序號(hào)）
A．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
B．分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化
C．二氧化碳也是一種重要的資源
D．化學(xué)變化中元素種類是守恒的
③下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）
B
B
；
A．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；
B．研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；
C．大力發(fā)展火力發(fā)電；
D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．
④請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
不要使電視機(jī)長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)
不要使電視機(jī)長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)
 
⑤下列反應(yīng)都能放出二氧化碳?xì)怏w，試分析判斷，會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)是
ABC
ABC
（填序號(hào)）．
A．C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
B．CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O                  
C．石油+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
D.2NaHCO3
  △  
.
 
Na 2CO3+H2O+CO2↑
⑥下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳?xì)怏w，試判斷，對(duì)維持大氣中的二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是
B
B
    （填序號(hào)）．
A．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
B.6CO2+6H2O
 光照 
.
 
C6H12O6+6O2（光合作用）  
C．CO2+H2O=H2CO3
（6）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為光能、熱能等的變化．①人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來(lái)自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它屬于
混合物
混合物
  （填“純凈物”或“混合物”）．
②目前家用汽車主要燃料是汽油，汽油不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體是
一氧化碳
一氧化碳
．
③為使汽油在內(nèi)燃機(jī)的汽缸中充分燃燒，采取的措施有：
通過(guò)化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入汽缸．其目的是
可增大可燃物與氧氣的接觸面積
可增大可燃物與氧氣的接觸面積
；通過(guò)汽缸的進(jìn)風(fēng)口吸入足量的空氣．其目的是
增大氧氣的濃度
增大氧氣的濃度
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)生活、環(huán)保的問(wèn)題
（1）膳食合理、營(yíng)養(yǎng)均衡是健康的基本保證．下列食物中，富含糖類的是
 
（填字母序號(hào)，下同），能提供大量蛋白質(zhì)的是
 

A、魚(yú)肉   B、大白菜   C、米飯    D、食用油
（2）我國(guó)是世界上塑料購(gòu)物袋消耗量最大的國(guó)家．
①塑料屬于
 
材料（填字母序號(hào)）
A、金屬   B、非金屬    C、復(fù)合   D、合成
②為了減少?gòu)U棄塑料產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題，要提倡的做法是
 
（寫(xiě)一點(diǎn)即可）
（3）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組征集到幾個(gè)化學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)你回答
  問(wèn)題 答案
① 可用于人工降雨的物質(zhì)是什么？
 
② 人體缺少什么元素易患貧血癥？
 
③ 手機(jī)里的鋰電池是將什么能轉(zhuǎn)化成電能？
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案