分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.
解答 解:(1)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(2)小蘇打與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)鋅放入硫酸銅溶液中生成硫酸鋅溶液和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4.
(4)檢驗二氧化碳氣體用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(2)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;(3)Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4;(4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ② | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液 | |
B. | 燒杯①的溶液一定是不飽和溶液 | |
C. | 若將燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 | |
D. | 若燒杯②的溶液升溫到t2℃時,燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a、b兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大 | |
B. | 升高溫度,均可使a、b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
C. | 將等質(zhì)量a、b的飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出等質(zhì)量的晶體 | |
D. | 將等質(zhì)量的a、b分別加入100g水中,充分溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸能跟堿反應(yīng)生成鹽和水,能跟堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)不一定是酸 | |
B. | 單質(zhì)只含一種元素,則含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用,則鐵表面的鐵銹也能起到保護作用 | |
D. | 蔗糖、葡萄糖等有甜味,則糖類物質(zhì)都有甜味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糧食釀酒 | B. | 棉紗織布 | C. | 火藥應(yīng)用 | D. | 瓷器燒制 |
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