【題目】填寫化學符號:
(1)2個氮原子_______________;
(2)氮氣 ______________________;
(3)2個亞鐵離子_______________;
(4)標出二氧化硫中硫元素的化合價_____________;
(5)已知次氯酸的化學式為HClO,則次氯酸鈉的化學式是:_____________________。
【答案】2N N2 2Fe2+ NaClO
【解析】
(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.因此2個氮原子表示為:2N;
(2)氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:N2;
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
(4)元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價,二氧化硫中硫元素的化合價是+4價,表示為;
(5)已知次氯酸的化學式為HClO,因此ClO等化合價是-1價,次氯酸鈉的化學式是NaClO。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素,甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì),乙通常為液體,在一定的條件下可分解成丙,它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和條件已略去),則甲物質(zhì)是________________ ,乙生成丙的化學方程式是__________________,從微觀角度解釋甲乙性質(zhì)有差異的原因____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用過氧化氫溶液作反應物、二氧化錳作催化劑來制取氧氣。為比較不同質(zhì)量的二氧化錳對反應速率的影響,某研究小組同學進行了如下探究:
(1)請寫出二氧化錳催化過氧化氫分解的化學方程式: ________________________。
(2)實驗裝置如圖甲所示,可通過觀察________________________來比較兩者的反應速率。
(3)實驗裝置如圖乙所示,量筒中進入水的體積與反應生成氧氣的體積____________________(選填“相等”或“不等”),要比較不同質(zhì)量的二氧化錳對反應速率的影響,可測量相同時間內(nèi)_____________________。
(4)小組同學設(shè)置了10組實驗,每組中加入等體積、等濃度的過氧化氫溶液,測定加入不.同質(zhì)量二氧化錳后,各組收集等體積氧氣所用的時間,數(shù)據(jù)記錄如下(其他實驗條件均相同):
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳用量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
待測數(shù)據(jù) | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
請分析表中數(shù)據(jù),回答問題:
① 實驗中用等體積、等濃度的過氧化氫溶液的目的是________________________。
② 條件相同時,隨著MnO2用量的增加,反應速率_______________________。
(5)同學們還想探究二氧化錳的顆粒大小對化學反應速率是否有影響,請你幫他們設(shè)計實驗方案進行探究:__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)水是一種寶貴資源,與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答以下問題:
①要檢驗家中的自來水是硬水還是軟水可以使用的試劑是___;
②日常生活中降低水的硬度的方法是___;
③實驗室進行電解水時與正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是___;
④活性炭可以用來除去水中的色素與氣味,是利用了它的___性。
(2)能源的利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。
①煤燃燒時產(chǎn)生NO2、___(寫化學式)等氣體,這些氣體溶于雨水,會形成酸雨。
②根據(jù)各成分的沸點不同,將石油煉制得到不同產(chǎn)品的過程發(fā)生的是___(填“物理變化”或“化學變化”).
③“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準扶貧的民心工程,在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設(shè)是改善農(nóng)村能源 結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措,沼氣的主要成分是甲烷(化學式為CH4)。若沼氣燃燒不充分,火焰會顯黃色,這時可調(diào)大燃氣灶______(填“沼氣”或“氧氣”)進入量,寫出甲烷充分燃燒的化學方程式:___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. ④表示的粒子屬于金屬元素
B. ①表示的粒子在化學反應中易失電子
C. ①②③④表示四種不同元素
D. ②④所表示的粒子化學性質(zhì)相似
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【題目】下圖中“→”表示一種物質(zhì)通過適當?shù)幕瘜W反應能生成另一種物質(zhì),A、B是組成元素相同的兩種液體,且A在催化劑的作用下能分解生成B和C,C是能供給呼吸的氣體。則:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:B ___________ ;C ___________。
(2)寫出反應③的文字表達式 _______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象正確反映對應變化關(guān)系的是( 。
A.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的相同濃度的稀硫酸反應
B.加熱一定量高錳酸鉀
C.電解水實驗
D.兩份等質(zhì)量、等濃度的雙氧水溶液在有無MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封,發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間,且瓶壁逐漸變模糊.回答下列問題:
(1)小白鼠能存活一段時間的原因是集氣瓶中有_______________.
(2)瓶壁變模糊的原因是集氣瓶中有__________________與澄清石灰水反應.
(3)燒杯中導管內(nèi)液面高度的變化是____________________(上升或下降).
(4)最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是______________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國自行研發(fā)的大型客機C919已成功試飛,客機上使用了大量的金屬材料。請根據(jù)你所學的金屬和金屬材料的知識回答問題:
(1)“淚已干,筆莫停".請再書寫銅與硝酸銀溶液反應的化學方程式:_____;
(2)若要驗證Fe、Cu和Ag的金屬活動性順序,只需一種試劑分別與上述兩種金屬反應就能達到目的。該試劑是:_____(填化學式)。
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