【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如圖：
（1）甲裝置：
①儀器a的名稱為；
②向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化，說(shuō)明該裝置氣密性 ．
（2）乙裝置：
①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是 ．
②若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 ．
（3）丙裝置：
若錐形瓶中盛滿CO2 ， 欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是 ．

【答案】
（1）長(zhǎng)頸漏斗；良好
（2）二氧化錳；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；NaOH固體溶于水放熱，空氣受熱膨脹
（3）NaOH溶液
【解析】解：（1）①儀器a的名稱為長(zhǎng)頸漏斗；②向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化，說(shuō)明該裝置氣密性良好．（2）①該裝置是固液在常溫下制取氣體的裝置，若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是催化劑二氧化錳，倒入的液體是過(guò)氧化氫溶液；②鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．③氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，裝置內(nèi)氣壓增大，氣球脹大．（3）丙中CO2氣體被吸收時(shí)，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，內(nèi)部的氣球就會(huì)脹大，氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳?xì)怏w．故答案為：（1）①長(zhǎng)頸漏斗；②良好；（2）①二氧化錳；②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；③NaOH固體溶于水放熱，空氣受熱膨脹；（3）NaOH溶液．
（1）根據(jù)儀器的名稱和檢查氣密性的方法進(jìn)行分析；（2）根據(jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法、氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法以及氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析；（3）丙中CO2氣體被吸收時(shí)，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，內(nèi)部的氣球就會(huì)脹大，據(jù)此分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬化學(xué)性質(zhì)后，作了以下探究實(shí)驗(yàn)．
（1）小董將銅絲放入硝酸銀溶液中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）小凡將鋅粒放入一定量的硝酸銀溶液中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）小晗在思考：如果將銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)是否有先后順序？探究如下：
【提出問(wèn)題】銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)是否有先后順序？
【作出猜想】①銅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng) ②鋅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①小晗取一定量銅粉和鋅粉的混合物，放入少量的硝酸銀溶液中，溶液的顏色沒(méi)有發(fā)生變化，由此推斷：銅粉與硝酸銀溶液（填“發(fā)生”或“沒(méi)發(fā)生”）反應(yīng)．然后再向反應(yīng)后的混合物中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生，由此推斷：鋅粉與硝酸銀溶液（填“發(fā)生”或“沒(méi)發(fā)生”）反應(yīng)．
②小晗再取同樣的鐵粉和鋅粉混合物放入較多量的硝酸銀溶液中，看到溶液變成藍(lán)色，由此推斷銅粉與硝酸銀溶液（填“發(fā)生”或“沒(méi)發(fā)生”）反應(yīng)．
【分析并得出結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，鋅粉優(yōu)先與硝酸銀溶液反應(yīng)．
【反思】小晗分析得到藍(lán)色溶液，對(duì)溶液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：①溶質(zhì)為；②溶質(zhì)為 ．
（4）在探究實(shí)驗(yàn)后，為了測(cè)定某稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)°~粉和鋅粉的混合物10克放入燒杯中，再取60克稀硫酸分6次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

10

10

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量 （g）

9.35

8.70

8.05

7.40

6.75

6.75

根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)，求所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）
A.氧氣、水、空氣
B.氮?dú)�、氯酸鉀、�?/span>
C.可燃冰、干冰、冰水混合物
D.石墨、熟石灰、石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)、生活中常需配制溶液．
（1）配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉 g．

（2）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，下列哪些操作會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小？ 請(qǐng)說(shuō)明偏小的原因．
①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)；②往燒杯中加水時(shí)有水濺出；③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來(lái)配制溶液；④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)有少量濺出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（ ）
A.NaOH→NaCl
B.Fe2O3→Fe（OH）3
C.HCl→CuCl2
D.CO2→CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年慶典中，天安門(mén)廣場(chǎng)上飄揚(yáng)著很多紅燈籠氣球，經(jīng)調(diào)查這些氣球中充入了一種很安全的氣體，你認(rèn)為會(huì)是下列那種氣體（ ）
A.氦氣
B.氫氣
C.氮?dú)?/span>
D.二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式回答問(wèn)題．
（1）工業(yè)上用赤鐵礦（Fe2O3）煉鐵．
（2）常溫下實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的化學(xué)方程式
（3）有二氧化碳生成的置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉是重要的化工原料，其俗稱是( )
A.純堿
B.燒堿
C.小蘇打
D.熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚(yú)塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體，魚(yú)塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣（CaO2），請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究．
（1）為研究魚(yú)塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，小強(qiáng)認(rèn)為是該氣體是 ， 他的分析原因是 ， 并用帶火星的木條靠近P處檢驗(yàn)證明了他的猜想．

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開(kāi)始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物應(yīng)為Ca（OH）2 ． 請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由： ．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（4）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論 ．
（5）小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)：CaO2與水反一段時(shí)間后，反應(yīng)速度明顯變慢，請(qǐng)猜想可能的原因： ．

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