探究分子的運(yùn)動(dòng):
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄糠肿拥倪\(yùn)動(dòng)現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,觀(guān)察溶液的顏色.
 ②從燒杯A中取少量溶液于試管中,向其慢慢滴加濃氨水,觀(guān)察溶液顏色的變化.
③另取一個(gè)小燒杯B,加入約5mL濃氨水.用一個(gè)大燒杯或水槽罩住A、B兩個(gè)小燒杯(如圖所示).觀(guān)察幾分鐘,有什么現(xiàn)象發(fā)生.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】見(jiàn)下表:

現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn) ①
 
;
實(shí)驗(yàn) ②
 

實(shí)驗(yàn) ③
 
;
  解釋濃氨水會(huì)使無(wú)色的酚酞溶液變成紅色;濃氨水揮發(fā)出氨分子,進(jìn)入燒杯A的酚酞溶液中,使酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
 
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)酚酞溶液遇中性和酸性的溶液不變色;遇到堿性的(濃氨水)變紅色來(lái)分析解答;
解答:解:①酚酞溶液遇中性和酸性的溶液不變色;向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,觀(guān)察溶液不變色;
②酚酞溶液遇到堿性的(濃氨水)變紅色,從燒杯A中取少量溶液于試管中,向其慢慢滴加濃氨水,觀(guān)察溶液變紅色;
③由于分子在不停地運(yùn)動(dòng),氨分子運(yùn)動(dòng)到了酚酞溶液中故A燒杯溶液慢慢變紅;
答案:實(shí)驗(yàn)①溶液不變色;
          實(shí)驗(yàn)②溶液變紅色;         
          實(shí)驗(yàn)③A燒杯溶液慢慢變紅;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分子在不斷運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng):通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法,要注意控制好變量,從而得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸四種物質(zhì)驗(yàn)證Fe,Cu,Hg,H的金屬活動(dòng)性順序,有如下三種實(shí)驗(yàn)方案(選項(xiàng)中Fe+HCl表示將鐵片加入鹽酸中,其他反應(yīng)的有關(guān)文字說(shuō)明省略):
A.Fe+HCl  Cu+HCl  Cu+Hg(NO32
B.Cu+HCl  Cu+Hg(NO32  Cu(NO32+Fe
C.Fe+HCl  Cu+Hg(NO32  Fe+Hg(NO32
試評(píng)價(jià)上述三種實(shí)驗(yàn)方案中,最佳的是
 
(寫(xiě)序號(hào)),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a
 
 b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選
 
,收集裝置選
 
,該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
 和
 
.該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
 
且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
 

(5)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母編號(hào))請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合成氨是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).合成氨的工藝流程圖如圖:

(1)分離液態(tài)空氣可得到合成氨所需要的氮?dú)猓?div id="x27ptpn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為
 

(3)寫(xiě)出N2、H2反應(yīng)生成NH3的反應(yīng)化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
 

(4)該流程中產(chǎn)生可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)支撐科技,化學(xué)改變生活.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)”材料創(chuàng)新“標(biāo)志著人類(lèi)文明的進(jìn)步
①”神舟十號(hào)“飛船的發(fā)射讓航天員再次訪(fǎng)問(wèn)“天宮一號(hào)”.“天宮一號(hào)”資源艙艙 段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料,鋁鋰合金屬于
 
材料(填“金屬”或“合成”或“復(fù)合”).
②據(jù)《蒼梧晚報(bào)》報(bào)道:國(guó)內(nèi)首把碳纖維小提琴由我市鷹游集團(tuán)碳纖維應(yīng)用研究中心研發(fā)制造,其中碳纖維屬于
 
材料(填“金屬”或“合成”或“復(fù)合”
(2)“科學(xué)膳食”是人類(lèi)健康的保障,小明的食譜中缺少富含維生素的食物,你建議他增加
 
(填一種);當(dāng)他劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,你建議他飲用含
 
的運(yùn)動(dòng)飲料(填六大營(yíng)養(yǎng)素之一).
(3)葡萄糖是一種重要的物質(zhì),在人體組織里,葡萄糖在酶的催化作下緩慢氧化生   成兩種氧化物,同時(shí)釋放能量.試寫(xiě)出該化學(xué)方程式
 
;
(4)蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中常需施用化肥.氨水是一種氮肥.濃氨水有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氨氣能與氯氣(C12)反應(yīng)生成空氣中的一種單質(zhì)和一種遇水蒸氣能形成白霧的化合物,試寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)“安全意識(shí)“在我們心中共鳴
①天然氣或沼氣(主要成分均為CH4,其密度小于空氣)已在城鄉(xiāng)普通入戶(hù),為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏氣,可在廚房墻壁的
 
方安裝報(bào)警器(填“上”或“下”).
②稀釋濃硫酸時(shí),為了防止酸液濺出造成傷害,操作時(shí)一定要注意
 
 中(填“水入酸”或“酸入水”),并緩慢注入,且用玻璃棒不斷攪拌.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小琪往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì),輕輕攪拌后,粘在燒杯上的塑料片脫落.加入的物質(zhì)可能是( 。
A、食鹽B、硝酸銨
C、氫氧化鈉D、蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海地發(fā)生的7.0級(jí)強(qiáng)震給海地造成嚴(yán)重災(zāi)難,一名外國(guó)救援人員直言:“現(xiàn)在金錢(qián)就如糞土,水才是貨幣”.下列是關(guān)于水的研究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)如圖是電解水的試驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的指示填空:
①甲管連接的為
 
極;
②乙管與甲管中產(chǎn)生的氣體體積比是
 
,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從護(hù)城河中去了水樣,準(zhǔn)備探究“水的凈化”過(guò)程,觀(guān)察到:
A.水樣呈黃色,有異味  B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱(chēng)),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
②為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn).長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利.先要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“決定”的說(shuō)法不正確的是(  )
A、決定元素周期表中原子序數(shù)的是--核電荷數(shù)
B、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是--最外層電子數(shù)
C、決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是--質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
D、決定元素和原子種類(lèi)的是--核外電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,對(duì)該粒子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、核電荷數(shù)為12
B、核外有3個(gè)電子層
C、帶12個(gè)單位正電荷
D、該結(jié)構(gòu)為原子結(jié)構(gòu)示意圖

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同步練習(xí)冊(cè)答案