【題目】如圖是電解水實驗的裝置,下列敘述正確的是
A. 試管b中收集的氣體是氫氣
B. 用帶火星的木條可檢驗試管b中收集的氣體
C. 若試管a中收集到1mL氣體,則b中收集到2mL氣體
D. 該實驗可證明水是由氫原子和氧原子構成的
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】超市出現(xiàn)了一種名為“污漬爆炸鹽”的洗新產(chǎn)品,能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬。某;瘜W興趣小組的同學在老師的指導下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動。
(閱讀標簽)本產(chǎn)品不含______,環(huán)保。
(查閱資料)①“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4),它是一種白色結晶顆粒,易溶于水,且能與水反應,生成碳酸鹽和其他化合物。
②氫氧化鎂是不溶于水的白色固體。
(提出問題)“污漬爆炸鹽”水溶液的成分是什么呢?
(作出猜想)猜想一:Na2CO3和H2O2猜想二:Na2CO3和NaOH
猜想三:Na2CO3、H2O2和NaOH。
(實驗探究)
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① | 取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中,加入足量蒸餾水充分攪拌。 | 固體完全溶解形成無色溶液 | / |
② | 取適量①的溶液于試管中,先向其中加入少量二氧化錳粉末,再將帶火星的木條置于試管口 | 有大量氣泡產(chǎn)生,木條復燃 | 含有______ |
③ | 取適量①的溶液于試管中,向其中加入足量_____,振蕩、靜置。 | 有白色淀產(chǎn)生 | 含有碳酸鈉 |
④ | 取適量③的上層清液于試中,向其中滴加少量氯化鎂溶液,振蕩 | 清液中________ | 不含氫氧化鈉 |
(得出結論)猜想______正確。
請寫出過碳酸鈉與水反應的化學方程式:______。
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【題目】下列實驗操作符合規(guī)范要求,能達到目的的是( )
A. 測定溶液的pH
B. 證明MnO2的催化作用
C. 測定空氣中O2的含量
D. 證明CO2已集滿
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【題目】化學興趣小組的同學們在老師的帶領下走進實驗室,開展實驗活動。
(1)實驗室依次編號為1、2、3、4的藥品柜中,分別存放常見的酸、堿、鹽和酸堿指示劑。小剛欲使用熟石灰,他需從______號柜中取出。
(2)小剛發(fā)現(xiàn)盛放Na2CO3與NaCl兩種溶液的試劑瓶標簽脫落,為鑒別兩種溶液,分別取樣于試管中,加入無色酚酞溶液,若為Na2CO3,則觀察到溶液變?yōu)?/span>______色。
(3)小文從柜中取出標有“10% NaOH溶液”的試劑瓶,取少量樣品加入試管中,向其中滴入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡,判斷該NaOH溶液中有Na2CO3,用化學方程式表示NaOH溶液變質(zhì)的原因:______。
小文同學對變質(zhì)的NaOH溶液進行如下一系列實驗,實現(xiàn)藥品再利用。
I.測定NaOH溶液中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
(實驗操作)取40.0g10%的NaOH溶液樣品進行如圖所示的實驗。
(數(shù)據(jù)處理)
所取用鹽酸(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)7.3%)的質(zhì)量理論上不少于______g。
②如圖中,反應前后天平示數(shù)相差1.1g,計算NaOH溶液中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)______(寫出計算過程)。
Ⅱ.變質(zhì)的NaOH溶液再利用
小文將剩余NaOH溶液倒入燒杯中,加入經(jīng)計算所需的熟石灰粉末,充分攪拌、靜置,過濾,得到NaOH溶液和濾渣。充分攪拌的主要目的是______。
(4)實驗結束后,同學們將實驗產(chǎn)生的廢液和廢渣倒入指定的燒杯中,得到無色溶液和白色沉淀,溶液中除一定存在的溶質(zhì)外,可能存在的溶質(zhì)是______。
同學們再次實驗,確認成分后,對廢液回收利用,綠色排放。
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【題目】完成下列變化的符號表達式,并按要求填空。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:_______________,若將氧氣換成空氣,則該化學反應不能進行,其原因是____________________。鐵絲繞成螺旋狀的目的是_______;實驗開始時先點燃火柴的目的是_________為防止瓶底炸裂應預先在集氣瓶底_____________。
(2)鎂帶在氧氣中燃燒:____________________,軍事上利用鎂可用作_________。
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣:___________
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【題目】實驗室給27.5g氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,直到固體質(zhì)量不再減少,冷卻后稱量固體質(zhì)量為17.9g。求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;________
(2)二氧化錳的質(zhì)量。________
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【題目】鈣片的標簽如圖所示,且知此鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素,此標簽中的含鈣量是否正確?
(1)______(填“正確”或“錯誤”),為測定其含鈣量,小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量稀鹽酸的燒杯中,充分反應后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量,小東做了三次實驗數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)的質(zhì)量 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 平均值 |
反應前:燒杯+稀鹽酸 | 22g | 22g | 22g | 22g |
10片鈣片 | 8g | 8g | 8g | 8g |
反應后:燒杯+稀鹽酸 | 26.7g | 26.5g | 26.9g | 26.7g |
(2)每片鈣片中含碳酸鈣質(zhì)量是____g
(3)通過小東的實驗,你建議廠家如何修改標簽?______。
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【題目】根據(jù)如圖所示裝置,回答下列問題。
(1)裝置A中試管口稍向下傾斜,目的是______________;伸入試管中的導氣管不宜過長,理由是______;不能用D裝置來收集氧氣的理由是______。裝置B中,長頸漏斗的下端要浸入液面,目的是__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集純凈的氧氣,應選用發(fā)生裝置為______(填標號,下同),收集裝置為______。組合后,裝置A中還缺少______,其作用是______。點燃酒精燈后,火焰對著試管底部來回移動,應先給試管______,然后對準藥品的正下方,用酒精燈的______焰加熱。集滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后應__________放在桌上。實驗完畢后,應先______,再熄滅酒精燈,以防止________。 如果收集的氧氣不純,可能是什么原因造成的______。(寫一點即可)。用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為______。
(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,應選用的氣體發(fā)生裝置為_____(填標號),理由是______________;若要收集干燥的氧氣,應選用的裝置為________(填標號),檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法是______________。反應的文字表達式為______,這一反應屬于______(填“化合反應”或“分解反應”),反應前后二氧化錳所起的作用是______。
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【題目】實驗室現(xiàn)有一瓶水垢樣品,其成分為氫氧化鎂和碳酸鈣。已知:氫氧化鎂受熱易分解,反應的化學方程式為:Mg(OH)2MgO + H2O;碳酸鈣高溫下分解。某興趣小組為測定其中各成分的質(zhì)量分數(shù),取12.9g水垢樣品加熱,加熱過程中剩余固體的質(zhì)量隨加熱時間的變化如下圖所示。關于加熱一段時間后剩余固體的判斷,下列說法錯誤的是( )
A. 圖中a點剩余固體是由一種鹽和一種堿組成
B. 若剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為36.0%,則剩余固體的成分為CaCO3和MgO
C. 圖中ab間任一點(不包括a、b兩點)的剩余固體成分為CaCO3、MgO和Mg(OH)2
D. 若向c點的剩余固體中加入足量稀鹽酸,充分反應生成CO2的質(zhì)量為(12.0-x)g
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