廣西有較長(zhǎng)的海岸線,海洋為我們提供了豐富的資源,包括化學(xué)資源、礦產(chǎn)資源、生物資源和動(dòng)力資源等。
⑴從海水中提取氯化鎂時(shí),經(jīng)歷了“”的轉(zhuǎn)化過(guò)程,此過(guò)程中將氫氧化鎂從海水中分離出來(lái)的操作名稱是 。
⑵科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其中主要含有甲烷水合物,它極易燃燒,是一種未來(lái)的新能源,寫(xiě)出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式 。
⑶下列做法有利于保護(hù)海洋環(huán)境的是 。
A.漁民將生活垃圾倒入海中
B.沿海居民將生活污水直接排入海中
C.加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)和提高消除污染的技術(shù)水平
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理合理的是 ( ▲ )
A.銨鹽能與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,所以碳酸氫銨能與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氨氣
B.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,所以鹽中一定含有金屬離子
C.有機(jī)物中一定含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
D.堿溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅,所以使無(wú)色酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了氫氧化鈣具有 的化學(xué)性質(zhì).
(2)乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴,待 時(shí),將鐵絲深入集氣瓶?jī)?nèi).集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是 .
(3)丙是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)若向試管內(nèi)加入的鹽酸過(guò)多,可能產(chǎn)生的后果是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖!”和“”分別表示兩種不同的原子,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
C.由大量微觀甲“”聚集成的物質(zhì)是單質(zhì)
D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
⑴掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①氬元素 ;②氯酸鉀中的陽(yáng)離子 ;
③氯化鋁 ;④2個(gè)五氧化二磷分子 ;
⑵“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甘肅電網(wǎng)新能源裝機(jī)容量已達(dá)1415.29萬(wàn)千瓦,躍居全國(guó)首位。下列不屬于新能源的是【 】
A.煤 B. 風(fēng)能 C.太陽(yáng)能 D.地?zé)崮?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列不正確的是【 】
A.單質(zhì)鐵能從硫酸銅溶液中把銅置換出來(lái)
B.能使無(wú)色酚酞變紅的物質(zhì),一定是堿溶液
C. 碘是人體必需的微量元素,缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大
D. 燃燒必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件:可燃物與氧氣接觸,可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列離子在水溶液中無(wú)色且能大量共存的一組是( 。
| A. | Ca2+,K+,Cl﹣,NO |
| B. | Na+,Cu2+,NO,SO |
| C. | Fe3+,Na+,OH﹣,NO |
| D. | K+,H+,SO,CO |
[來(lái)源:Z*xx*k.Com]
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上煅燒125t石灰石(主要成分是CaCO3)可制得56t氧化鈣,則所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑)
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