【題目】下列變化中一定蘊(yùn)含了化學(xué)變化的是

A．海水曬鹽 B．用清水漂洗衣服

C．濕衣服晾干 D．凈水時(shí)投藥消毒

【答案】D

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A中海水曬鹽發(fā)生的是蒸發(fā)，該過程中沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；B中發(fā)生的是物質(zhì)分離，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；C中是水由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；D中凈水時(shí)投藥消毒生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，一般有如下五個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性 ②按需要裝配儀器 ③向漏斗中注入稀鹽酸 ④向廣口瓶中放入大理石 ⑤收集氣體，下列操作順序正確的是( )

A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ①④②③⑤ D. ②③④①⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有人用下列方法除去硬水中可溶性鈣、鎂物質(zhì)，以降低水的硬度。你認(rèn)為可行方法是( )

A. 煮沸 B. 靜置 C. 過濾 D. 加鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，小紅在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)如圖回答：

(1)試管a產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式)，a與b試管中氣體的質(zhì)量比為____。

(2)實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)試管b中氣體方法是_____________________________。

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由_________________________組成的。

(4)小明周末爬蒙山，帶回來一瓶山泉水�；丶液笕〕鲆徊糠肿鰧�(shí)驗(yàn)，他往裝有山泉水的杯子里加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫較少，則該山泉水屬于_________(填“硬水”或“軟水”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

B．碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

D．將分別裝有氨水和酚酞溶液的兩只燒杯靠近，氨水先變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

(1)寫出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①_____________ ②______________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇__________(填字母) ，收集裝置可以選擇D，選擇這種收集方法的理由是_________________________。高錳酸鉀制取氧氣的文字(或符號)表達(dá)式為________________。他用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析正確的是

A. 反應(yīng)前后各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為 1:2:2:1

B. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化

C. 示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

D. 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空。

（1）酒精溶液中的微粒___________________；

（2）向水中加入生石灰所得溶液中的溶質(zhì)_______________；

（3）碘的四氯化碳溶液中的溶劑_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于化合物的是( )

A. 食鹽水 B. 水蒸氣 C. 氫氣 D. 氧氣

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同步練習(xí)冊答案