(2012?煙臺)2012年3月6日,包括圓明園獸首在內(nèi)的一批珍貴文物首次在煙臺展出.小霞看到這些240年前的銅質(zhì)獸首后,她想探究銅是怎么冶煉出來的.
[查閱資料](1)冶煉銅可以用常見的銅礦石--孔雀石,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體,加熱易分解,能與酸反應(yīng).Cu2(OH)2CO3
  △  
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2CuO+CO2↑+H20,Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O.
(2)實驗室可以用至少三種方法來制取銅:①用氫氣在加熱的條件下還原氧化銅(生成銅和水);②電解氯化銅溶液(生成銅和氯氣,氯氣有毒);③用活潑金屬從銅的鹽溶液中置換.
[設(shè)計方案]在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取銅.請你仿照下圖①幫她畫出另外兩種制取銅的流程圖.


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[反思評價](1)上述三種制取銅的方案中,你認為最理想的是
,與其他兩種方案比較,它有哪些優(yōu)點(至少答一點):
節(jié)約能源;儀器裝置和操作簡單、安全可靠
節(jié)約能源;儀器裝置和操作簡單、安全可靠

(2)銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].銅生銹除了與空氣中的氧氣和水關(guān)外,從堿式碳酸銅的化學(xué)式推知,還可能與空氣中的
二氧化碳(或CO2
二氧化碳(或CO2
有關(guān).
分析:[設(shè)計方案]用所給原料來制取銅,要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)和相互發(fā)生的反應(yīng)進行分析,堿式碳酸銅和鹽酸反應(yīng)生成的氯化銅溶液能和鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成銅;鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣能還原氧化銅生成銅;
[反思評價](1)比較實驗方案要從操作是否簡便、節(jié)約能源,安全性,環(huán)保等方面分析;
(2)根據(jù)堿式碳酸銅中所含有的元素判斷參加反應(yīng)的物質(zhì).
解答:解:[設(shè)計方案]根據(jù)實驗?zāi)康暮臀镔|(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律,堿式碳酸銅和鹽酸反應(yīng)生成的氯化銅溶液能和鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成銅;鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣能還原氧化銅生成銅;流程圖能體現(xiàn)出下列兩種方法即可:(a)堿式碳酸銅與鹽酸反應(yīng)制得氯化銅,再用鐵粉置換出氯化銅中的銅;(b)鐵粉與鹽酸反應(yīng)制得氫氣,再用氫氣還原加熱堿式碳酸銅得到的氧化銅,制得銅.
[反思評價](1)通過比較各個實驗方案,從節(jié)約能源;沒有有毒尾氣放出,環(huán)保;儀器裝置和操作簡單、安全可靠等方面考慮,②方案最好.
(2)根據(jù)Cu2(OH)2CO3的組成和化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變的規(guī)律,銅生銹除了與空氣中的氧氣和水關(guān)外,還與二氧化碳有關(guān).
故答案為:[設(shè)計方案]

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[反思評價](1)②,節(jié)約能源;儀器裝置和操作簡單、安全可靠.
(2)二氧化碳(或CO2).
點評:本題考查了物質(zhì)的制備,實驗方案的比較等重要的中考題型,難度較大,要從物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律入手進行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?煙臺)在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( 。
事實 解釋
A 10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL 混合后分子變小了
B NaOH和Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)相似 電離時生成的陰離子都是OH-
C 稀有氣體可作保護氣 原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D 水電解生成氫氣和氧氣 分子在化學(xué)變化中可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?煙臺)2012年1月份以來,廣西龍江河鎘污染事件備受關(guān)注.污染河段長達30公里,嚴重威脅著兩岸群眾的飲水安全.經(jīng)取樣測量,每1000ml受污染的河水中含氯化鎘(CdCl2)0.138㎎.(國家標準GB5749-2006《生活飲用水衛(wèi)生標準》中鎘的含量標準為Cd≤0.005㎎/L.鎘的相對原子質(zhì)量為112),回答下列問題:
(1)CdCl2中鎘元素與氯元素的質(zhì)量比為
112:71
112:71

(2)計算說明該河段水中氯化鎘含量是否超標.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?煙臺)現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
,②的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置:用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是
AE
AE
(填字母);用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,并控制產(chǎn)生H2的速率,應(yīng)選
BD
BD
(填字母).
(3)若用如圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從
c
c
(填“b”或“c”)端導(dǎo)入.若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從
b
b
(填“b”或“c”)端導(dǎo)入.
(4)若用F裝置進行CO還原Fe2O3的實驗,a處的現(xiàn)象為
紅色粉末逐漸變黑
紅色粉末逐漸變黑
;該裝置中氣球的作用是
收集尾氣中的一氧化碳,防止污染
收集尾氣中的一氧化碳,防止污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?煙臺)2012年6月16日第三屆亞沙會將在煙臺海陽舉行.它是亞洲最大的沙灘體育盛會.

(1)亞沙會采集圣火的采火棒頂部由純棉紗構(gòu)成,棉紗中添加了適量的煤油.棉紗不易點燃,而煤油容易點燃的原因是
煤油的著火點比棉紗低
煤油的著火點比棉紗低
.為保證采火棒的火焰達到所需的高度,添加煤油要適量,從而保持棉紗內(nèi)有足夠的孔隙,其目的是
增大與O2的接觸面積,促進燃燒
增大與O2的接觸面積,促進燃燒

(2)亞沙會火炬--“鳳舞金沙”,使用丙烷(C3H8)氣體為燃料,燃燒后對環(huán)境無污染.丙烷燃燒的化學(xué)方程式為
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O

(3)亞沙會獎牌--“海陽之星”,采用了“金鑲貝”的獨特工藝.每枚獎牌由一只珍貴貝殼經(jīng)多種工藝加工而成,使每枚獎牌都具備了獨一無二的特性.貝殼能被鹽酸、醋酸等酸性物質(zhì)腐蝕,它的主要成分與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O
2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O

(4)亞沙會升旗手服裝--“海韻之光”,用進口純白的聚酯纖維面料精制而成.聚酯纖維屬于
有機高分子
有機高分子
材料.
(5)亞沙會期間,海陽人將以本地的大櫻桃、網(wǎng)文瓜和特產(chǎn)白黃瓜等招待四方賓客.這些瓜果含的營養(yǎng)元素主要有哪些(水除外)?
維生素、糖類
維生素、糖類
;為提高這些瓜果的產(chǎn)量,他們采用了滴灌梯度施肥技術(shù),在幼苗期以
肥為主,促進根系發(fā)達.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?煙臺)某;瘜W(xué)實驗室廢油桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液,此外還有一些不溶性雜質(zhì).若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染,而且造成浪費.該;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下圖處理方案,請回答有關(guān)問題.

(1)廢液在加入金屬X前需進行過濾,目的是將其中的
不溶性雜質(zhì)
不溶性雜質(zhì)
除去.進行過濾操作所需的玻璃儀器有:
漏斗、燒杯、玻璃棒
漏斗、燒杯、玻璃棒

(2)金屬X是
鐵(或Fe)
鐵(或Fe)
,其加入廢液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
;溶液Y是
稀硫酸(或稀H2SO4
稀硫酸(或稀H2SO4
,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2SO4+Fe═FeSO4+H2
H2SO4+Fe═FeSO4+H2

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