【題目】下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系。F是有機物,H的水溶液呈藍色,部分反應條件和生成物已略去。
(1)化學式: A____________,F_____________。
(2)反應①、②的化學方程式:①______________② ____________。
(3)反應③在醫(yī)學上可用于_____________病的檢查。
(4)工業(yè)上可用B和G合成乙醇(C2H6O), 反應中B和G的質(zhì)量比為______。
【答案】CuO C6H12O6 糖尿病 22:3
【解析】
堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、二氧化碳和水,氧化銅可與一氧化碳在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳,可推出A為氧化銅、B為二氧化碳、C為水、D為銅,F是有機物,二氧化碳和水可通過光合作用轉(zhuǎn)化為有機物葡萄糖和氧氣,可推出F為葡萄糖,E為氧氣,銅可與氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水,H的水溶液呈藍色,故H為硫酸銅,C為水,水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,可推出G為氫氣,硫酸銅可與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硫酸鈉,I可與葡萄糖反應生成紅色沉淀,氫氧化銅能與葡萄糖反應生成氧化亞銅紅色沉淀,故I為氫氧化銅。
(1)A為氧化銅,化學式為:CuO;F為葡萄糖,化學式為:C6H12O6;
(2)反應①為水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,該反應的化學方程式為:;
反應②為銅、氧氣、稀硫酸在加熱的條件下反應生成硫酸銅和水,該反應的化學方程式為:;
(3)反應③為葡萄糖與氫氧化銅反應生成氧化亞銅紅色沉淀,該反應在醫(yī)學上可用于糖尿病的檢查;
(4)工業(yè)上可用B和G合成乙醇(C2H6O),B為二氧化碳,G為氫氣,該反應的化學方程式為:,反應中B和G的質(zhì)量比為:(2×44):12=22:3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其相應變化過程的是
A. 圖①表示實驗室用KClO3與MnO2共熱制O2
B. 圖②表示將水通電電解一段時間
C. 圖③表示向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
D. 圖④表示一定質(zhì)量的稀硫酸中不斷加入氧化銅固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】成語是我國的文化瑰寶,請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列相關內(nèi)容中帶點的字。
(1)如膠似漆:膠中含有碳、氫、鈣等元素,寫出其中金屬的元素符號______________。
(2)爭風吃醋:醋酸溶液中含有氫離子_______________。
(3)信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(砷元素符號As) ,三硫化二砷中砷元素的化合價為+3價_______________。
(4)滴水穿石:石頭的成分中含有碳酸鈣,寫出碳酸根離子的符號_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗技能訓練中,小亮同學向氧化銅和稀硫酸充分反應后的廢液中加入一定量的氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象。小亮同學在老師的指導下對反應后的廢液進行了實驗:他分別取50g廢液,并向其中逐漸加入等濃度的氫氧化鈉溶液,三組實驗的數(shù)據(jù)與其中一組的圖象如下:
實驗組數(shù) | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g | 50 | 100 | 80 |
產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 0.98 | 2.94 | 2.94 |
請根據(jù)以上信息回答下列問題:所得
(1)廢液中的溶質(zhì)有_____(填化學式)。
(2)計算廢液中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_____(寫出計算過程)
(3)若三組數(shù)據(jù)中,只有某一組加入的氫氧化鈉溶液與廢液恰好完全反應,則該實驗為第_____組,下圖中a的數(shù)值為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】MgSO4和KCl的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是
溫度/°C | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | |
溶解度S/g | MgSO4 | 33.7 | 38.9 | 44.5 | 50.6 | 54.6 | 55.8 | 52.9 | 51.1 |
KCl | 34.2 | 37.2 | 40.1 | 42.6 | 45.8 | 48.8 | 51.0 | 53.3 |
A.甲為MgSO4
B.t1°C應介于20°C~30°C
C.乙的飽和溶液從t4降溫到t2的過程中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變
D.等質(zhì)量甲、乙飽和溶液從t1升溫到t3,為使其溶液仍飽和,加入固體質(zhì)量:甲>乙
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【題目】下圖所示是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器a的名稱_____。
(2)小丁同學用裝置B制取CO2,請寫出該原理的化學方程式:_____。
(3)采用裝置F,用排水法收集氧氣,氣體從_____(填“b”或“c”)端進。
(4)要檢查G 裝置的氣密性,其操作及現(xiàn)象是_____。
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【題目】用稀酸M探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述正確的是( 。
A.②處有氣泡、③處無現(xiàn)象,則金屬活動性: Zn> Cu
B.④處鐵銹消失,有氣泡產(chǎn)生,則鐵銹與稀酸反應生成了H2
C.①②④⑤處有明顯現(xiàn)象,則M一定為稀HCl
D.若⑥處為NaOH溶液,滴加酚酞呈無色,則溶液的pH=7
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、 C、D是初中化學常見的四種不同類別的化合物,其中有一種物質(zhì)中含有人體中含量最多的金屬元素,C和D反應時能生成廚房中常用的一種調(diào)味品的主要成分。它們之間的反應和轉(zhuǎn)化關系如圖所示(“一”表示兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應物、生成物及反應條件已略去);卮鹣铝袉栴}。
(1) B物質(zhì)的名稱_____。
(2)寫出A和D反應的化學方程式_____。
(3)寫出A和C的化學方程式_____。
(4)寫出A物質(zhì)的一種用途_____。
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