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下列實驗操作正確的是( 。
A、
測定空氣中O2含量
B、
 盛H2集氣瓶放置
C、
 讀取液體體積
D、
 檢測氧氣
考點:空氣組成的測定,測量容器-量筒,氧氣的檢驗和驗滿,氫氣的物理性質
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、根據測定空氣中O2含量的實驗分析解答;
B、根據氫氣的密度比空氣的小解答;
C、根據量筒的讀數方法分析;
D、根據氣體驗滿的方法解答.
解答:解:
A、紅磷足量,可以將氧氣全部消耗,故對;
B、據氫氣的密度比空氣的小,應用向下排空法收集,故錯;
C、量筒讀數時,視線應與凹液面的最低處保持水平,不應俯視,故錯誤;
D、氣體驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口;故錯誤;
答案:A
點評:根據裝置特點可以判斷裝置圖的正誤,根據操作要求可以判斷操作是否符合實驗室的規(guī)定,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組用HCl與大理石反應來研究影響反應劇烈程度的因素(大理石雜質不與鹽酸反應).他們用大理石8克(含碳酸鈣62.5%),用質量分數不同、但溶質質量相同且足量的鹽酸實驗,下表是他們實驗收集到的數據:
實驗編號溫度/℃大理石規(guī)格HCl的質量分數完全反應的時間/t
25粗顆粒18%160
25粗顆粒9%210
25細顆粒18%60
20細顆粒9%120
35粗顆粒18%100
由實驗可知:
(1)該小組方案中,HCl與大理石反應的劇烈程度可根據表中的
 
來推斷.
(2)該小組認為:影響HCl與大理石反應劇烈程度的因素可能有
 

(3)如果把實驗②中的大理石規(guī)格換成細顆粒,請你推出完全反應的時間(用t表示)的取值范圍是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲乙丙三種固體物質的溶液度曲線如圖所示,
請回答:要配置溶質質量分數為25%甲的飽和溶液,溫度必須控制在什么范圍內?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列除雜原理或方法中正確的是(括號內的為雜質)
 

A.CO2(CO)點燃             B.CO2(CO)通過灼熱的三氧化二鐵
C.Fe(Fe2O3)加入碳粉高溫       D.Ag(Zn)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們已經學習了氧氣和二氧化碳的實驗室制法,請你參與總結與分析:

[儀器認識]裝置A中儀器的名稱:a
 
,b
 
;裝置C的名稱:
 

[反應原理]用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為
 
;用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
 

[制取裝置]用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
,若收集較純凈的氧氣最好選用
 
裝置,收滿的現象是
 
.實驗室制取二氧化碳氣體,可選用的裝置組合是
 
 
,檢驗二氧化碳是否收滿的方法是
 
(簡述實驗操作、現象、結論).比較B、C裝置,C裝置在制取氣體時,明顯的優(yōu)點是
 

[數據分析]實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應過程中混合物的質量變化如圖2所示.完全反應后最終收集到0.3mol氧氣.
①請根據化學方程式列式計算原混合物中含氯酸鉀的質量.
 

②圖中P點處試管內的固體物質有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定石灰石中碳酸鈣質量分數,取該石灰石6g,向其中加入一定質量的稀鹽酸,恰好完全反應,產生2.2g氣體.
(1)求該石灰石中碳酸鈣的質量分數;
(2)所加稀鹽酸中溶質的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

雞蛋殼主要成分是碳酸鈣.某興趣小組為了測定雞蛋殼中CaCO3的含量,現取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應),測得燒杯中的反應剩余物的質量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),其中當反應進行到B點時,所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半.試計算(計算結果保留1位小數):(鹽酸是HCl溶于水形成的溶液,反應中水不參加反應)
(1)產生CO2的質量為
 
 g;
(2)該雞蛋殼中CaCO3的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

農村有句諺語“雷雨發(fā)莊稼”,這是由于在放電條件下,空氣中的兩種主要氣體化合所得的產物經過復雜的化學變化,最后生成了易被農作物吸收的硝酸鹽.雷雨給莊稼施加了( 。
A、氮肥B、鉀肥C、磷肥D、復合肥

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式所表示的化學反應能發(fā)生的是(  )
A、Cu+H2SO4═CuSO4+H2
B、Fe+Zn( NO32═Fe(NO32+Zn↓
C、CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl
D、Na2CO3+2KNO3═K2CO3+2NaNO3

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