如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）t1℃時，
 
（填“能”或“否”）形成a、c的飽和溶液，使兩者溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解后能形成
 
g溶液．
（3）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液，恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體最多的是
 
（填寫物質(zhì)序號）．
（4）若b中混有少量的a，提純b的方法是蒸發(fā)結(jié)晶后將所得晶體過濾，用
 
（填“熱”或“冷”）水洗滌晶體后再過濾即得b．
考點：固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而c的溶解度隨溫度的升高而減少；在t1℃時，a與c的溶解度曲線相交于P點，因此能形成a、c的飽和溶液，使兩者溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等；t2℃時，a的溶解度是50g，因此30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解后能形成溶液的質(zhì)量=50g+25g=75g；將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液，恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體最多的是a，因為在該溫度下，a的溶解度最大；若b中混有少量的a，提純b的方法是蒸發(fā)結(jié)晶后將所得晶體過濾，用熱水洗滌晶體后再過濾即得b，因為a的溶解度受溫度的影響比b大．
解答： 解：（1）在t1℃時，a與c的溶解度曲線相交于P點，因此能形成a、c的飽和溶液，使兩者溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等；故答案為：能；
（2）t2℃時，a的溶解度是50g，因此30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解后能形成溶液的質(zhì)量=50g+25g=75g；
故答案為：75；
（3）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液，恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體最多的是a，因為在該溫度下，a的溶解度最大；
故答案為：a；
（4）若b中混有少量的a，提純b的方法是蒸發(fā)結(jié)晶后將所得晶體過濾，用熱水洗滌晶體后再過濾即得b，因為a的溶解度受溫度的影響比b大．
故答案為：熱．
點評：本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用、配制溶液和實驗數(shù)據(jù)的處理問題，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，有關(guān)的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置回答問題：
（1）寫出儀器①的名稱
 
．
（2）實驗室制取O2和CO2都可以利用A裝置，收集O2和CO2都可以利用
 
裝置（填字母序號）．
（3）收集一瓶氧氣，供E實驗使用．E中發(fā)生化學反應(yīng)的基本類型是
 
，E中集氣瓶底部少量水的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示．

按下列要求回答問題（所選裝置用其代號字母表示）
（1）實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
，該裝置制取氧氣的化學方程式為
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
．收集好的二氧化碳氣體應(yīng)  該
 
放．（填“正”或“倒”）
（3）如何檢驗制得的氣體是二氧化碳？
 
．寫出該反應(yīng)的化學方程式：
 
．
如何檢驗二氧化碳氣體已經(jīng)收集滿？
 
．
（4）裝置A中試管口略向下傾斜的目的是：
 

裝置B中長頸漏斗的作用是：
 
．
長頸漏斗伸入液面內(nèi)的目的是：
 
．
硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的
 
（填“物理”或“化學”）性質(zhì)．
②實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，收集裝置應(yīng)選用
 
（填儀器編號）
③選擇氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)考慮的因素有：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

健康是人類永恒的主題．下列有關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
①蛋白質(zhì)和糖類都是由碳、氫、氧元素組成的；
②鐵是血紅蛋白的成分，能幫助運輸氧氣，缺鐵會患壞血��；
③淀粉、蛋白質(zhì)、油脂都是有機高分子化合物；
④維生素有20多種，它們多數(shù)在人體內(nèi)不能合成；
⑤蔬菜、水果和粗糧等都含有較多的纖維素．
A、①②③④B、只有②④⑤
C、只有④⑤D、只有②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)海水曬鹽的幾種說法，錯誤的是（　�。�
A、海水成為食鹽的飽和溶液后才能析出晶體
B、鹽場必須建在陽光充足、雨量少的地區(qū)
C、結(jié)晶池中析出鹽后的母液沒有用途，為防止污染須排入大海
D、鹽場利用日曬、風吹曬鹽，采取的是蒸發(fā)結(jié)晶的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于飽和溶液和不飽和溶液，為什么一定要指明“一定溫度”和“一定量溶劑是”？下面是通過兩個實驗來說明這一問題，請定寫下表的實驗報告：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗1：給盛有硝酸鉀溶液和剩余硝酸鉀固體的試管緩慢加熱，邊加熱邊振蕩
 
 
實驗2：給盛有氯化鈉溶液和剩余氯化鈉固體的試管緩慢加水，邊加水邊振蕩
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一根質(zhì)量為16.8g的表面被氧化的銅絲，將其完全浸沒在盛有100g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后將銅絲取出（不考慮實驗中的損失），燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為104g，則原銅絲中表面被氧化的銅占原銅絲的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A、30%B、20%
C、40%D、35%

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科目：初中化學 來源： 題型：

環(huán)氧化（R）-丙烯醇（化學式為C3H6O2）是沙普利斯應(yīng)用不對稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì)，該物質(zhì)可用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物．計算：
（1）C3H6O2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比；
（2）該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸，一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．于是，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行了探究．
Ⅰ．寫出該中和反應(yīng)的化學方程式：
 
．
Ⅱ．探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：
 
．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】實驗步驟1：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩．
實驗現(xiàn)象：
 
，結(jié)論：猜想一不正確．
實驗步驟2：實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量．
實驗現(xiàn)象：
 
，結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確．
【反思交流】
（1）在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮
 
．
（2）要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的
 
．

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