現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號(hào)為A、B、C,并按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到以下現(xiàn)象:

(1)寫(xiě)出試劑的名稱:①是
 
、②是
 

(2)寫(xiě)出三種溶液溶質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、B
 
、C
 

(3)寫(xiě)出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(4)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(5)如果只用一種試劑來(lái)鑒別三種溶液,可選用的試劑是
 
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣都是堿,都顯堿性,會(huì)使酚酞變紅色,鹽酸顯酸性不會(huì)使酚酞變紅色,氫氧化鈉和氫氧化鈣中陽(yáng)離子不同,可以加入碳酸鈉等,在氫氧化鈣中會(huì)生成白色沉淀,在氫氧化鈉中沒(méi)有現(xiàn)象,所以加入的試劑①是酚酞,試劑②是碳酸鈉,
(2)根據(jù)(1)中信息解答;
(3)根據(jù)推出的反應(yīng)物、生成物書(shū)寫(xiě)方程式;
(4)根據(jù)推出的反應(yīng)物、生成物書(shū)寫(xiě)方程式;
(5)根據(jù)碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體,和氫氧化鈉不反應(yīng),和氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀解答.
解答:解:
(1)氫氧化鈉和氫氧化鈣都是堿,都顯堿性,會(huì)使酚酞變紅色,鹽酸顯酸性不會(huì)使酚酞變色,氫氧化鈉和氫氧化鈣中陽(yáng)離子不同,可以加入碳酸鈉等,在氫氧化鈣中會(huì)生成白色沉淀,在氫氧化鈉中沒(méi)有現(xiàn)象,所以加入的試劑①是酚酞,試劑②是碳酸鈉;
故答案是:①酚酞;②碳酸鈉溶液;
(2)由(1)的分析可知,A是氫氧化鈣,B是鹽酸,C是氫氧化鈉;
故答案是:Ca(OH)2,HCl,NaOH;
(3)氫氧化鈣和試劑碳酸鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
故答案是:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(4)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
故答案是:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(5)根據(jù)碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體,和氫氧化鈉不反應(yīng),和氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀,故可以用碳酸鈉來(lái)一次性的鑒別這三種物質(zhì).
答案:
(1)酚酞;碳酸鈉;
(2)Ca(OH)2;HCl;NaOH;
(3)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(4)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(5)碳酸鈉.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、干凈的空氣B、食鹽水
C、液氧D、人體呼出的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).現(xiàn)取10稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液加入,溶液的pH的變化如圖所示.試回答:
(1)a點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有
 

(2)計(jì)算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酒精是一種具有特殊香味的無(wú)色液體,易燃燒,完全燃燒時(shí)與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,則酒精完全燃燒的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是
 
(填序號(hào)).
A.發(fā)生裝置相同                B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同          D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為
 
.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放
 
(填寫(xiě)試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
,下列反應(yīng)適用于該裝置的是
 
(填序號(hào)).
①大理石和稀鹽酸        ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸          ④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
【查閱資料】①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.
②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
【提出猜想】過(guò)氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣.
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到
 
現(xiàn)象,判斷過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀](méi)有發(fā)生反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
(1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置.A裝置的作用是
 
,發(fā)生的變化是
 
變化.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過(guò)氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣.
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
(1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)操作 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
檢查裝置的氣密性.
向裝置中加入藥品.
 
裝置的氣密性良好.
打開(kāi)分液漏斗活塞,向A
裝置中緩慢加入稀鹽酸.
A裝置中觀察到的現(xiàn)
象有,C裝置
中有氣泡出現(xiàn).
C裝置作用是
 
 
 
過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ,過(guò)氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后,還產(chǎn)生了一種化合物,你的依據(jù)是
 

(2)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問(wèn):該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)X=
 
;
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
;
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去
 
個(gè)電子形成鋁離子;
(4)表中元素在周期表中處于第
 
周期,它們屬于同一周期的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)鈉離子
 
;
(2)3個(gè)氫氧根離子
 

(3)相對(duì)原子質(zhì)量最小的原子
 

(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
;
(5)氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)中,只有微觀意義的是
 

A.H2O      B.S        C.2Mg2+          D.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案