下列圖像，能正確反應有關(guān)量變化的是（ ）

A．加熱高錳酸鉀制氧氣時固體剩余物質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系

B．雙氧水制氧氣時二氧化錳的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系

C．加熱高錳酸鉀制氧氣時氧氣質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系

D．石灰石與稀鹽酸反應制二氧化碳時二氧化碳質(zhì)量與反應時間的關(guān)系

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆湖南省婁底市九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

空氣是 （混合物或純凈物）它的組成按體積分數(shù)計算，大約是氮氣占 ， 氧氣占 ，稀有氣體占0.94%， 占0.03% ，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學反應中不屬于化合反應的是（ ）

A．鋁 + 氧氣 氧化鋁

B．石蠟 + 氧氣 二氧化碳 + 水

C．氫氣 + 氧氣 水

D．紅磷 + 氧氣 五氧化二磷

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（ ）

A．木炭在氧氣中燃燒放出白煙

B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱

C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是我國部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其加工、制作過程主要屬于化學變化的是（ ）

A．侗族木構(gòu)建筑 B．中國結(jié)編制 C．玉屏簫笛制作 D．唐三彩燒制

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)五校九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于藥品的取用，不正確的操作是（ ）

A．取用粉末狀固體藥品應用藥匙

B．取用較大塊或顆粒狀固體藥品用鑷子

C．實驗室沒說明用量，一般液體取1～2mL，固體只要蓋滿試管底部

D．從試劑瓶取出的溶液如果超出了需用量，應將超量的部分倒回原瓶內(nèi)

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)五校九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．銅綠和稀鹽酸反應，產(chǎn)生大量氣泡，溶液由無色變成黑色

B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省鹽城市九年級上第一次調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

燃燒與緩慢氧化的共同特點是（ ）

①氧化反應；②發(fā)光；③放熱；④化合反應

A．①②③④ B．①③ C．①④ D．①③④

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省江陰市青陽片九年級上10月調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：填空題

通過一階段的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）儀器①的名稱____________，儀器②的名稱____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號，下同），若收集較純凈的氧氣可選用 裝置；取用高錳酸鉀藥品時，應選用儀器 。所發(fā)生的反應用文字或符號表達式表示__________________，屬于

反應（填基本反應類型）。小陳同學用排水法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現(xiàn)象的可能的操作上的原因是 。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗的下端管口。②將注射器C連接到裝置E的導管口處。③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好。

（4）甲烷在實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是_____；甲烷氣體一般采用裝置F進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： 、 。已知甲烷燃燒生成水和二氧化碳，請寫出甲烷完全燃燒的文字表達式____________________。

（5）如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。改進后的優(yōu)點是 （填序號）。

①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化

（6）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復燃．重復以上操作，直到木條不再復燃．據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是 。

（7）研究性學習小組用如圖所示的裝置探究氨的性質(zhì)，用量筒量取20ml的濃氨水時視線與量筒內(nèi)液體的________________保持水平，倒入燒杯后，用大燒杯將其都罩起來，過一會觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)開_________色。該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是 __________(填字母編號)。

A．氨分子是不斷運動的 B．濃氨水具有揮發(fā)性

C．氨氣有刺激性氣味 D．酚酞會變色

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