【題目】下列儀器中,不能用于加熱的是 ( )
A.試管 B.燒杯 C.燃燒匙 D.量筒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)短語(yǔ)中,其原意一定包含化學(xué)變化的是( )
A. 花香四益 B. 海市蜃樓 C. 蠟炬成灰 D. 木已成舟
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】—些食物的近似pH如下:葡萄3.5——4.5,蘋(píng)果2.9,——3.3,牛奶6.3,——6.6,雞蛋清7.6——8.0。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.胃酸過(guò)多的人不應(yīng)多食蘋(píng)果 B.蘋(píng)果汁的酸性比葡萄汁強(qiáng)
C.雞蛋清是堿性食物 D.葡萄汁能使紫色石蕊試液變藍(lán)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】共享單車成為城市公共出行新時(shí)尚,有利于“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列與該理念不相符的是 ( )
A. 自帶布袋購(gòu)物 B. 垃圾野外焚燒 C. 乘公交出行 D. 多使用太陽(yáng)能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一張潔白干燥的濾紙上依次噴灑 A、B、C三種無(wú)色液體,當(dāng)噴灑A時(shí)濾紙無(wú)明顯變化,再噴灑B時(shí)濾紙上顯出一間紅色小屋,最后噴灑C時(shí)紅色小屋又消失了,回答下列問(wèn)題:濾紙上的小屋事先是用___ ___試劑畫(huà)出的。無(wú)色溶液A是___ ____;B是 _____;C是__ _____ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁合金是目前廣泛使用的合金材料,已知某鋁合金由Al、Fe、Cu三種金屬構(gòu)成,為了測(cè)定各種金屬含量,取12.5g合金樣品與鹽酸反應(yīng),消耗濃鹽酸(質(zhì)量分?jǐn)?shù)36.5%)100g。另取12.5g合金樣品與氫氧化鈉溶液反應(yīng),消耗含氫氧化鈉12g的溶液40mL。
已知:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,Fe,Cu均不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
請(qǐng)問(wèn):(1)12.5g樣品中含鋁多少克?
(2)銅在合金中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年,“共享單車”出現(xiàn)在了哈爾濱的大街小巷,它是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài),頗受人們的喜愛(ài).請(qǐng)回答:
(1)普通自行車的車架是由①_____(填合金名稱)制成的,該種合金具有②_____(填兩點(diǎn))的物理性質(zhì).
(2)某些高檔自行車架也用到了碳纖維復(fù)合材料或金屬鈦,鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)是一種常見(jiàn)的鈦礦石,已知其中兩種金屬元素的化合價(jià)相同,則這兩種金屬元素的化合價(jià)均為_____價(jià).
(3)“共享單車”不但經(jīng)濟(jì),而且環(huán)保.普通燃油汽車行駛時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為:①_____→內(nèi)能→②_____.和燃油汽車的尾氣排放相比,騎乘共享單車,可以有效減少空氣中③_____(填兩種有害物質(zhì))的含量,從而真正改善我們的生活環(huán)境.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩種活動(dòng)性不同的金屬在能導(dǎo)電的溶液中接觸可以形成原電池,從而加快化學(xué)反應(yīng)速率.在實(shí)驗(yàn)室里,我們常用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣(裝置如圖所示).
(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為___________.
(2)實(shí)驗(yàn)室也可用鋅與鹽酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,但制得的氫氣中往往含有HCl氣體,若將制得的氣體通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶,_______(填“能”或“不能”)得到純凈的氫氣.
(3)點(diǎn)燃?xì)錃庵,先要進(jìn)行的操作是__________________.
(4)鋅與稀硫酸反應(yīng)時(shí),加入某些鹽溶液可使制取H2的速率加快,如__________溶液.
(5)圖示裝置,_____(填“能”或“不能”,藥品可換)用來(lái)制取CO2氣體.
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