【題目】“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。用足量的NaOH溶液來(lái)“捕捉CO2，其過(guò)程的示意圖如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是（　　）

A.該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放

B.整個(gè)過(guò)程中，有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C.反應(yīng)室中主要涉及兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)

D.“反應(yīng)并分離”的過(guò)程中，分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

【答案】C

【解析】

A、由“碳捕捉技術(shù)”的示意圖，是將二氧化碳含量高的氣體變?yōu)槎趸己康偷臍怏w，而不是實(shí)現(xiàn)CO2零排放，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、分析反應(yīng)流程圖，在此反應(yīng)中過(guò)程中，氧化鈣和氫氧化鈉能重復(fù)利用，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、反應(yīng)室中主要涉及兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，分別為氧化鈣和水反應(yīng)，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D、“反應(yīng)并分離”的過(guò)程中，是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀與氫氧化鈉溶液堿性分離，分離物質(zhì)的操作是過(guò)濾，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是 Fe2O3，還含有少量的 FeO、Fe3O4．草酸晶體（H2C2O43H2O）在濃硫酸作用下會(huì)受熱分解：H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+4H2O．為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，利用如圖所示裝置（部 分固定裝置已略去）開展探究，并得到正確的結(jié)論．已知堿石灰是由固體氫氧化鈉和氧 化鈣組成的混合物，整套裝置氣密性良好，反應(yīng)所需試劑均足量．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用草酸晶體制取一氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣裝置_____（填 “相同”或“不相同”）。

（2）進(jìn)入 D 中的氣體是純凈、干燥的 CO，則 A、C 中的試劑依次是_____（填字母編號(hào)）。

a．濃硫酸 b．碳酸氫鈉溶液 c．氫氧化鈉溶液

（3）對(duì) D 裝置加熱前和停止加熱后，都需要通入過(guò)量的 CO，其作用分別是：加熱前將裝置中的空氣排出，防止發(fā)生爆炸；停止加熱后_____。

（4） 寫出 D 裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_____。

（5）稱取鐵紅樣品 10.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．若實(shí)驗(yàn)前后稱得 E 裝置增重 6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（精確到 0.1%）。

（6）本實(shí)驗(yàn)中如果缺少 C 裝置（不考慮其它因素），則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“偏小”、“不變”或“偏大”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)的意義是______。

（2）t2℃時(shí)，向30g甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量為______，將所得混合物升溫到t3℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為________。

（3）t4℃時(shí)，把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>________。

（4）將t4℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳（CO）還原氧化銅（CuO）的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若試管B中的液體為澄清石灰水，則B中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為__________；若試管B中的液體為紫色石蕊試液，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是________________，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；若將此反應(yīng)后的試液加熱，則現(xiàn)象是______________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（2）一氧化碳（CO）通過(guò)盛氧化銅（CuO）的A管時(shí)，仍有部分氣體未反應(yīng)而從尾氣管排出，將尾氣管排出的氣體點(diǎn)燃，這樣做的目的是________________，該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（3）當(dāng)A管中黑色的氧化銅（CuO）全部變成紅色的物質(zhì)后，停止通一氧化碳（CO）氣體和加熱，撤下A管右端的單孔塞，不一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)部分紅色物質(zhì)變黑了，分析造成這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因__________；改進(jìn)措施為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁和氧化鐵的反應(yīng)：2A1+Fe2O3Al2O3+2Fe，稱為“鋁熱反應(yīng)”（如圖所示），引燃鎂條，漏斗內(nèi)的物質(zhì)熔化，鎂條燃盡，漏斗下端仍持續(xù)產(chǎn)生大量熔融物落入沙中，該熔融物可用于焊接鐵軌。

（1）實(shí)驗(yàn)中鎂條的作用是_____；氧化鐵和鋁粉都用粉末狀的，原因是_____。

（2）某學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)所得熔融物的成分進(jìn)行了探究。

（查閱資料）

①金屬鋁不但能和酸溶液（如稀鹽酸）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，還能和強(qiáng)堿溶液（如氫氧化鈉溶液）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。

②Al、A12O3、Fe、Fe2O3的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

A1

Al2O3

Fe

Fe203

熔點(diǎn)/℃

660

2054

1535

1462

沸點(diǎn)/℃

2467

2980

2750

-

（實(shí)驗(yàn)猜想）

（3）某同學(xué)推測(cè)，鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金。理由是：該反應(yīng)放熱能使鐵熔化，而鋁的熔點(diǎn)比鐵低，此時(shí)液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金。你認(rèn)為他的解釋是否合理？_____（填“合理”或“不合理”）。

（4）鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）請(qǐng)你根據(jù)已有知識(shí)找出一種驗(yàn)證產(chǎn)物中有Fe的最簡(jiǎn)單的方法：_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（6）設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，證明上述所得的熔融物中含有金屬鋁，請(qǐng)?zhí)顚懴铝斜砀瘢?/span>

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量冷卻后的熔融物于試管中，加入_____

_____

熔融物中含有鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 。

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B.該反應(yīng)生成物全部為化合物

C.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都未改變

D.該圖示能表示過(guò)氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處有化學(xué)，化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用無(wú)處不在。

（1）自然界的水，包括我們?nèi)粘Ｓ玫降淖詠?lái)水都有一定的硬度。使用硬水會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多麻煩。檢驗(yàn)硬水和軟水的試劑是_____。

（2）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活理念的是_____（填字母）。

A 節(jié)約使用紙張，雙面打印 B 出行，多開私家車

C 減少使用一次性塑料制品 D 出門，隨手關(guān)燈

（3）煤、石油和_____是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會(huì)使二氧化碳過(guò)多的排放，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)。科學(xué)家采用高新技術(shù)，讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

（1）圖一實(shí)驗(yàn)中水（H2O）的作用是：_____________________。

（2）改進(jìn)后的裝置（圖二）與圖一裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是___________。

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是__________。“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水（H2O）有時(shí)也可以“生火”，比如鉀（K）遇水（H2O）立刻著火，因?yàn)殁洠?/span>K）遇水生成氫氧化鉀（KOH）和氫氣（H2），該反應(yīng)是 _______________（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，打開分液漏斗的活塞K后，水同時(shí)被注入人字形左右兩個(gè)管中，觀察到兩個(gè)燒杯中出現(xiàn)的共同現(xiàn)象是_____？產(chǎn)生此現(xiàn)象的變化屬于什么變化_____？

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同步練習(xí)冊(cè)答案