科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式列圖示信息的分析不正確的是對下
A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料,圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖
B. 圖③對應(yīng)的元素屬于非金屬元素
C. 圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的
D. 在化學(xué)反應(yīng)中③的原子容易得到電子形成O2-
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科目:初中化學(xué) 來源:浙江省紹興市越城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末科學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:計算題
金屬單質(zhì)A和非金屬單質(zhì)B可生成化合物A2B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2A+BA2B.某校一課外小組的甲、乙、丙三個學(xué)生分別在實驗室內(nèi)做該實驗,充分反應(yīng)時,所用A和B的質(zhì)量a和b各不相同,但總質(zhì)量相等都是8.0g。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
A的用量 | B的用量 | A2B的質(zhì)量 | |
甲 | 7.0g | 1.0g | 5.0g |
乙 | 4.0g | 4.0g | 5.0g |
丙 | ag | bg | 3.0g |
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知當A、B的質(zhì)量比為___時,兩者恰好完全反應(yīng);
(2)丙學(xué)生實驗中a:b的值可能是___(填字母序號)
A 4:7 B 7:4 C 37:3 D 4:1
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省常德市2019屆九年級下學(xué)期(4月份)中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
如圖1的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時向其中加入水袋中的水,即可產(chǎn)生大量熱。實驗小組針對放熱過程中的反應(yīng)原理展開探究。
(查閱資料)
常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應(yīng),且放熱。
(進行實驗)
同學(xué)們用圖2所示裝置進行模擬實驗:分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過分液漏斗向其中均加入8mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實驗記錄如下表:(實驗時的室溫為22.8℃)
實驗序號 | A | B | C | D | E | F |
固體成分 | Mg | Fe | Mg+Fe | Mg+NaCl | Fe+NaCl | Mg+Fe+NaCl |
乙中現(xiàn)象 | 少量肥皂泡,難以點燃 | _____ | 少量肥皂泡,難以點燃 | 較多肥皂泡,點燃有爆鳴聲 | 無肥皂泡 | 大量肥皂泡,點燃有爆鳴聲 |
混合物溫度 | 23.1℃ | 22.8℃ | 23.1℃ | 24.2℃ | 22.8℃ | 27.2℃ |
(解釋與結(jié)論)
(1)實驗B,乙中現(xiàn)象為_____。
(2)實驗A證明了鎂粉與水能反應(yīng),完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O=_____+H2。
(3)使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____。
(反思改進)
(4)同學(xué)們分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),升高的溫度沒有達到食品加熱袋的效果,其可能的原因是_____。
(5)同學(xué)們根據(jù)實驗結(jié)果進一步猜測,實驗F中的反應(yīng)結(jié)束后,甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉,檢驗其鐵粉存在的實驗方案為:取少量固體混合物_____。
(6)從上述實驗初步得出“NaCl溶于水沒有熱量的變化”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是(填實驗序號)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省常德市2019屆九年級下學(xué)期(4月份)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
以下部分化學(xué)實驗的改進,不能達到實驗?zāi)康氖牵?)
A | B | C | D | |
改進后實驗 | 燃燒條件 | CO還原氧化銅 | 測定氧氣含量 | 檢驗氣密性 |
目的 | 防止燃燒產(chǎn)物污染空氣 | 防止尾氣對大氣的污染 | 不用酒精燈點燃,使測定結(jié)果更精確 | 現(xiàn)象更明顯 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省常德市2019屆九年級下學(xué)期(4月份)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列不屬于化石燃料的是( )
A. 煤 B. 天然氣 C. 石油 D. 汽油
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省棗陽市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
老師給小平和小磊各一瓶一樣的氣體,讓他們對氣體的成分進行探究。氣體可能是CO和CO2中一種或者是兩者的混合物。
[設(shè)計實驗方案]他們設(shè)計了實驗裝置如下圖所示:
請你幫他們解答下列問題:
(1)[實驗探究]小磊很快完成了實驗,并證明該氣體是由CO和CO2組成的混合物,則小磊在其實驗時觀察到的現(xiàn)象是:
①:____;②:____。
(2)[反思評價]小平和小磊設(shè)計的實驗裝置中比較合理的是__。設(shè)計裝置不合理的原因是___(不考慮尾氣處理)。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省棗陽市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
鈉元素和鉀元素的本質(zhì)區(qū)別是
A. 原子的中子數(shù)不同 B. 原子的質(zhì)子數(shù)不同
C. 相對原子質(zhì)量不同 D. 原子核外最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省承德市2019 屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:簡答題
我國自主研發(fā)的可用于治療H7N9禽流感的新藥帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4,相對分子質(zhì)量328
試回答下列問題:
(1)帕拉米韋應(yīng)屬于_____(“氧化物”或“有機物”);
(2)帕拉米韋是由_____種元素組成的;
(3)1個帕拉米韋分子中含有_____個氫原子;
(4)在帕拉米韋分子中氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為(保留2位有效數(shù)字)_____.
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