4.海水又苦又咸,是因為海水含有大量的Na+,Cl-和一些Mg2+,Ca2+,SO42-等.目前世界上60%的鎂是從海水中提取的,其主要步驟如圖:
請根據(jù)流程圖回答:
(1)操作2的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶.
(2)加入過量NaOH溶液的理由是除去粗鹽中的Mg2+
(3)試劑Y顯酸性,試劑Y和濾渣反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(4)母液中的X化學(xué)式是NaCl,寫出母液中所有的陽離子符號Na+,Mg2+,H+
(5)氯化鎂固體的電解屬分解反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.

分析 (1)從氯化鎂溶液得到氯化鎂的過程是蒸發(fā)結(jié)晶;
(2)根據(jù)氯化鎂能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,進行分析解答;
(3)據(jù)氫氧化鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水;
(4)從海水的主要成分考慮;根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫出另一種單質(zhì);
(5)根據(jù)電解氯化鎂生成金屬鎂和氯氣進行解答.

解答 解:(1)從氯化鎂溶液得到氯化鎂的過程是蒸發(fā)結(jié)晶;
(2)海水含中的Mg2+能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,第③步加入過量NaOH溶液的目的是除去粗鹽中的Mg2+
(3)母液加熱過量的氫氧化鈉溶液,生成氫氧化鎂沉淀,故殘渣為氫氧化鎂,氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng),生成氯化鎂和水,反應(yīng)的方程式為:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;
(4)海水中的主要物質(zhì)除水,就是NaCl,所以X是NaCl;母液中有水、氯化鈉、硫酸鎂,故所有的陽離子有:Na+,Mg2+,H+;
(5)電解氯化鎂生成金屬鎂和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
故答案為:(1)蒸發(fā)結(jié)晶;
(2)除去粗鹽中的Mg2+;(3)Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;
(4)Na+,Mg2+,H+;
(5)MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,又服務(wù)于生產(chǎn)、生活,工業(yè)從海水中提取鎂是初中化學(xué)的重要應(yīng)用之一,是考查重點,常涉及有關(guān)化學(xué)方程式的書寫.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗設(shè)計,能達到目的是( 。
A.
探究質(zhì)量守恒定律
B.
探究Mg、Fe、Cu的金屬活動性
C.
探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同
D.
測定空氣里氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.以下四組離子,有一組能大量共存且能形成無色透明溶液,它應(yīng)該是( 。
A.Fe3+  SO42-  H+  Cl-B.Mg2+   Cl-   OH-   Na+
C.H+    Ba2+   NO3-   SO42-D.H+   Na+   K+    NO3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用化學(xué)用語或意義填空:
(1)3個氫原子3H;(2)4個硫酸根離子4SO42-
(3)2個氧分子2O2;(4)氧化鋁中鋁元素的化合價為正三價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(5)說明符號2H2O中“2”的意義:
①前面的“2”水分子的個數(shù)為2;
②右下角的“2”1個水分子中含有2個氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.做氫氣還原氧化銅實驗,一段時間后停止加熱,測得剩余固體中銅元素與氧元素的質(zhì)量之比為8:1,則已反應(yīng)的氧化銅與原氧化銅的質(zhì)量比是(  )
A.1:2B.1:1C.32:1D.4:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.周末奇奇同學(xué)回家發(fā)現(xiàn),今年他家給小麥?zhǔn)┓实陌b袋上的部分說明如圖所示,該化肥屬于( 。
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在實驗室里,常用分解過氧化氫溶液制取氧氣,某興趣小組對氧氣的實驗室制取法進行了探究.
(1)選用如圖所示的裝置制取氧氣.制取過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗前先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是檢查裝置的氣密性.
(3)該收集氣體的方法利用的氣體的物理性質(zhì)是氧氣不易溶于水.
(4)儀器A的名稱是分液漏斗.
(5)實驗結(jié)束后過濾,干燥,得到二氧化錳可以(可以、不可以)繼續(xù)做過氧化氫溶液的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)營養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系敘述錯誤的是( 。
A.缺鐵會患貧血癥B.纖維素不屬于糖類
C.攝入淀粉量不足,會患低血糖D.食用蔬菜、水果可以補充維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.在Mg(NO32、Cu(NO32和AgNO3的混合物中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,發(fā)現(xiàn)濾液仍呈藍色、向濾液中滴加稀鹽酸,無沉淀產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有銀,濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為Fe(NO32、Cu(NO32、Mg(NO32.上述過程中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2AgNO3═2Ag+Fe(NO32

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同步練習(xí)冊答案