實(shí)驗(yàn)室收集氧氣有哪些方法？如何檢驗(yàn)氧氣是否收集滿？
考點(diǎn)：氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)確定收集方法；根據(jù)氧氣具有助燃性確定驗(yàn)滿方法．
解答：解：氧氣的密度大于空氣，且不易溶于水，所以可用瓶口向上排空氣法或排水法收集氧氣；
檢驗(yàn)集氣瓶內(nèi)氧氣是否集滿的最好方法是：將木條帶火星的一端放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查氧氣的收集和驗(yàn)滿方法，掌握氧氣的性質(zhì)是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“濃濃椰香 營養(yǎng)美味”，椰子粉中富含人體所需的十八種氨基酸、鈣、鋅、錳、鐵、維生素E等營養(yǎng)素．這里的鈣、鋅、錳、鐵是指（　　）
A、分子B、原子C、單質(zhì)D、元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組利用以下裝置（部分裝置已略去）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
（1）若X為一氧化碳，Y為氧化鐵粉末．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先緩緩?fù)ㄈ胍谎趸�，一段時(shí)間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲，待反應(yīng)完全后停止加熱，仍繼續(xù)通入一氧化碳直到甲冷卻．
①在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到甲中的現(xiàn)象是
 
．
②甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
③該實(shí)驗(yàn)需要對(duì)尾氣進(jìn)行處理，其原因是
 
．
（2）若X為氮?dú)猓琘是由PbZ（Pb是鉛的符號(hào)，Z代表另一種元素）和足量碳粉組成的混合物．
實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)猓欢螘r(shí)間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲，觀察到甲內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng)，同時(shí)乙中的澄清石灰水出現(xiàn)了白色渾濁．待反應(yīng)完全后停止加熱，仍繼續(xù)通入氮?dú)庵钡郊桌鋮s．（N2不參與反應(yīng)）．
①乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
②元素Z是
 
（填名稱或元素符號(hào)均可）．
③停止加熱前是否需要將甲、乙裝置斷開？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向盛有含雜質(zhì)的碳酸氫鈉固體（NaHCO3）20.0g的燒杯中，加入一定量的稀硫酸溶液恰好反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)）．反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示．燒杯連同藥品的起始質(zhì)量為202.2g．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑
回答下列問題：
（1）當(dāng)碳酸氫鈉與硫酸溶液完全反應(yīng)時(shí)，所產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
（2）計(jì)算求出含雜質(zhì)的碳酸氫鈉固體中含碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)該選取上面的
 
（填序號(hào)）作為發(fā)生裝置；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先
 
，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用
 
（選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）如果用D裝置收集氧氣，怎樣判斷氧氣是否收滿？
 
．
（4）在用B裝置制氧氣中，要使B裝置中錐形瓶上部剩余的氧氣全部排出，應(yīng)該怎樣操作？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)題：（如圖）試管Ⅰ中的氣體是
 
，試管Ⅰ和試管Ⅱ中氣體體積比約為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生，是不是拿錯(cuò)了藥品？經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒有拿錯(cuò)藥品，而是氫氧化鈉變質(zhì)了．
【分析】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】依據(jù)查閱的資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量氯化鈣溶液，并不斷振蕩． 有白色沉淀生成 說明原溶液中一定含有
 
．
（2）取（1）試管中的上層清夜滴加酚酞試液． 溶液變紅色 則溶液中一定含有
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液
 
變質(zhì)（填“部分”或“全部”）．
【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫助他們解決下列問題：
（1）除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的
 
．（填化學(xué)式）
（2）借助于
 
可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．
【交流與提高】實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2NaOH+SO2═X+H2O，X的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)技能或方法都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？
（1）用漏斗過濾時(shí)，注意液面始終要
 

（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時(shí)開始？
 

（3）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？
 

（4）量液時(shí)，量筒必須放平，視線與
 
．
（5）小明同學(xué)收集了兩瓶氧氣，探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，如圖所示，在甲裝置中，集氣瓶中放少量水的目的是
 
，乙裝置中加入的液體所起的作用是
 
．

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