關于燃料及其利用的相關知識敘述中，不正確的是( )

A. 物質(zhì)發(fā)生化學反應的同時伴隨著能量變化

B. 將煤粉制成蜂窩煤，能增大與空氣的接觸面積

C. 堆放雜物的紙箱著火用水澆滅，降低了可燃物的著火點

D. 石油不充分燃燒會生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體

C 【解析】A、物質(zhì)發(fā)生化學反應的同時伴隨著能量變化，常表現(xiàn)出熱量的變化，正確；B、將煤粉制成蜂窩煤，能增大與空氣的接觸面積，利于煤的充分燃燒，正確；C、堆放雜物的紙箱著火用水澆滅，利用水氣化吸熱使紙箱溫度降至著火點以下的原理，不是降低了可燃物的著火點，錯誤；D、石油不充分燃燒，會生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體，正確。故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省眉山市2018屆九年級中考模擬(一)化學試卷 題型：單選題

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，下列說法不正確的是

A. 該元素屬于金屬元素

B. 該原子在化學變化中容易失去電子

C. 該原子的大小主要決定于核外電子的運動空間

D. 該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定

D 【解析】A、由該元素在元素周期表中的單元格，該元素為鈦元素，屬于金屬元素，故選項說法正確． B、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是2，該原子在化學變化中容易失去2個電子，故選項說法正確． C、該原子的大小主要決定于核外電子的運動空間，故選項說法正確． D、根據(jù)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，則該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和中子決定，故選...

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2018屆九年級二輪驗收化學試卷 題型：單選題

類推是化學學習中常用的思維方法．下列類推正確的是（　�。�

A. 活潑金屬與酸反應有氣體產(chǎn)生，則與酸反應產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

B. 酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

C. 單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D. 堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液

D 【解析】A、活潑金屬與酸反應有氣體產(chǎn)生，與酸反應產(chǎn)生氣體的不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鈉等鹽，故選項類推錯誤；B、酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項類推錯誤；C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)由同種元素組成，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項類推錯誤；D...

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2018屆年九年級一�；瘜W試卷 題型：推斷題

如圖所示A是氧化物，可作干燥劑；已知F、K常溫下為無色液體，且組成元素相同，G、L、X、E都為黑色固體，X、E為單質(zhì)，G、L為氧化物。(通常情況下)B、D、H為氣體，它們之間發(fā)生如圖變化，請你根據(jù)所學的化學知識作出推斷：

(1)反應①由A→C的過程是__________(“放出”或“吸收”)熱量的；

(2)貝殼的主要成分是___________(寫名稱)，貝殼高溫煅燒的化學方程式___________；

(3)B→D的化學方程式___________________；

(4)B的固態(tài)的用途是______________；

(5)E與H生成L的現(xiàn)象是______________________________。

放出 碳酸鈣 CaCO3CaO+CO2↑ CO2+C 2CO 人工降雨（合理即可） 劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，生成黑色固體 【解析】本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：貝殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫下生成氧化鈣和二氧化碳，A是氧化物，可作干燥劑， A是氧化鈣，B是二氧化碳；氧化鈣和水生成氫氧化鈣，已知F、K常溫下為無色液體，且組成元素相同，則C是氫氧化鈣，F(xiàn)是過氧化氫，...

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2018屆年九年級一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列有關物質(zhì)的鑒別所用試劑及方法中，不正確的是( )

選項

實驗目的

所用試劑或方法

A

鑒別CO與CO2氣體

用手扇少量氣體進入鼻腔，聞氣味

B

鑒別水和過氧化氫溶液

取兩只裝有二氧化錳的試管，分別加入液體，觀察

C

鑒別硝酸銨晶體和氯化鈉晶體

分別將兩種晶體加入試管，加入少量水，觸摸試管壁

D

鑒別CO2和空氣

將水分別倒入充滿兩種氣體的塑料瓶中振蕩，觀察

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、二氧化碳和一氧化碳都是無色無味的氣體，一氧化碳有毒性，聞氣味的方法不能鑒別，錯誤；B、取樣品，加入二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液，沒有明顯現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；C、取樣品，加入水溶解，溶液溫度降低的是硝酸銨，溶液溫度基本不變的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；D、取樣品，將水分別倒入充滿兩種氣體的塑料瓶中振蕩，二氧化碳能溶于水且與水反應，瓶子變癟的是二...

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2018屆年九年級一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列關于空氣的說法中，正確的是( )

A. 空氣的成分按質(zhì)量分數(shù)從大到小為：N2 78%、O2 21%、稀有氣體0.94%、CO2 0.03%

B. 液化空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，食品包裝袋中充氮氣可以防腐

C. 硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出淡藍色的光，生成刺激性氣味的二氧化硫

D. 二氧化碳是溫室氣體，屬于大氣污染物

B 【解析】A、空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體0.94%、CO20.03%，不是按質(zhì)量計算，錯誤；B、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，無毒，食品包裝中可充氮氣防腐，正確；C、硫在空氣中燃燒生成刺激性氣味的二氧化硫?qū)儆趯嶒灲Y(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，錯誤；D、二氧化碳是空氣的一種成分，不是大氣污染物，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2018屆年九年級一�；瘜W試卷 題型：單選題

關于物質(zhì)的組成和構(gòu)成的下列說法，不正確的是( )

A. 硫酸廠污水直接排放放導致整段河水污染，說明污水中的微粒在做無規(guī)則運動

B. 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成

C. 氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì)

D. 雙氧水(H2O2)由氫分子和氧分子構(gòu)成

D 【解析】A、硫酸廠污水直接排放導致整段河水污染，是微粒的擴散結(jié)果，說明污水中的微粒在做無規(guī)則運動，正確；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，正確；C、氧氣和臭氧（O3）都是由氧元素組成的單質(zhì)，正確；D、雙氧水（H2O2）由雙氧水分子構(gòu)成，雙氧水中沒有氫分子和氧分子，錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：四川省成都高新區(qū)2018年中考化學模擬測試卷 題型：單選題

關于下圖的說法不正確的是（ ）

A. A試管中粉末由黑色變成紅色

B. 實驗中一氧化碳表現(xiàn)了還原性

C. 右圖裝置不夠完備

D. B試管中增重的質(zhì)量為A試管中減輕的質(zhì)量

D 【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，A、A試管中粉末由黑色變成紅色，一氧化碳可以把氧化銅還原為銅，氧化銅為黑色，銅為紅色，故A正確；B、實驗中一氧化碳表現(xiàn)了還原性，氧化銅表現(xiàn)了氧化性，故B正確；C、右圖裝置不夠完備，一氧化碳有毒，應有尾氣處理裝置，故C正確；D、B試管中增重的質(zhì)量不是為A試管中減輕的質(zhì)量，A試管中減輕的是氧元素的質(zhì)量，B試管中增重的質(zhì)量是反應生成的二氧化碳的質(zhì)量，故D錯誤。...

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

泰州鳳城河“楊柳堤岸”在春暖花開的時節(jié)會柳絮飛揚。為減少柳絮，養(yǎng)護工人將赤霉酸注入柳樹。關于赤霉酸(C19H22O6)的說法正確的是

A. 赤霉酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 B. 赤霉酸中氫、氧元素質(zhì)量比11∶3

C. 赤霉酸由47個原子構(gòu)成 D. 赤霉酸的相對分子質(zhì)量為346

D 【解析】A、赤霉酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12）：22：（16），故碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，錯誤； B、赤霉酸中氫、氧元素質(zhì)量比22：（16）=11:48，錯誤； C、赤霉酸是有機物，是由赤霉酸分子構(gòu)成，錯誤； D、赤霉酸的相對分子質(zhì)量為12+22+16=346，正確。故選D。

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