(2013?威海)化學(xué)與健康:
科學(xué)研究表明,人體攝入酸性食物過多會造成酸性體質(zhì),酸性體質(zhì)是百病之源.酸性食物和堿性食物是根據(jù)食物在人體內(nèi)消化后終端產(chǎn)物的酸堿性來劃分的,而不是食物本身的酸堿性.通常,富含S、Cl、P、N等非金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi),通過轉(zhuǎn)化后會產(chǎn)生酸性物質(zhì),而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi),通過轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生堿性物質(zhì).
在一次聚會上,大家針對葡萄酒是酸性食物還是堿性食物的問題,進(jìn)行了熱烈的討論.李叔叔說:喝葡萄酒對身體有利,因?yàn)槲衣犝f葡萄酒本身是堿性的,而且是強(qiáng)堿性的.宋叔叔認(rèn)為:葡萄酒本身不可能呈堿性,而應(yīng)該呈微弱的酸性,但葡萄酒屬于堿性食物.聚會結(jié)束后,小玲同學(xué)查閱文獻(xiàn)資料,獲得下列信息:
Ⅰ.制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素.
Ⅱ.葡萄酒的釀制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖,最終轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳.
針對上述討論和提供的信息,請你回答下列問題.
(1)在上述金屬元素中,屬于人體中常量元素的有
K、Ca、Na、Mg
K、Ca、Na、Mg

(2)從科學(xué)探究的角度,李叔叔關(guān)于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認(rèn)識方法是否正確
不正確
不正確
;請說明理由
只是聽說,沒有經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
只是聽說,沒有經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

(3)如果讓你通過實(shí)驗(yàn)給葡萄酒的酸堿性下一個結(jié)論,其實(shí)驗(yàn)方法是
用pH試紙測定酸堿度或使用石蕊試液檢驗(yàn)葡萄酒的酸堿性
用pH試紙測定酸堿度或使用石蕊試液檢驗(yàn)葡萄酒的酸堿性

(4)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C6H12O6
 酵母菌 
.
 
2C2H5OH+2CO2
C6H12O6
 酵母菌 
.
 
2C2H5OH+2CO2
;
(5)根據(jù)Ⅱ中葡萄酒的釀制原理,宋叔叔認(rèn)定葡萄酒本身應(yīng)該呈微弱的酸性,其原因是(用化學(xué)方程式表示)
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
分析:解:(1)根據(jù)常量元素和微量元素的劃分依據(jù)分析;
(2)根據(jù)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度分析:科學(xué)要有依據(jù),要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論,而不是聽說;
(3)根據(jù)測定溶液酸堿性的方法分析;
(4)根據(jù)葡萄酒的釀制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖,最終轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳,書寫反應(yīng)的方程式;
(5)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳書寫方程式.
解答:解:(1)根據(jù)元素在人體中的含量與0.01%的關(guān)系可分為常量元素與微量元素,常量元素為11種;除去常量元素之外的即為微量元素;其中的Fe、Zn是常見的微量元素;
故答案為:K、Ca、Na、Mg;
(2)科學(xué)要有依據(jù),要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論,而不是聽說,故李叔叔關(guān)于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認(rèn)識方法是不正確的;
故答案為:不正確;只是聽說,沒有經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;
(3)利用pH試紙或石蕊試液的變色等都可以測定溶液的酸堿性;
故答案為:用pH試紙測定酸堿度或使用石蕊試液檢驗(yàn)葡萄酒的酸堿性;
(4)葡萄糖利用酵母菌轉(zhuǎn)化為乙醇的同時能生成二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:C6H12O6
 酵母菌 
.
 
2C2H5OH+2CO2↑;
(5)二氧化碳溶解在其中形成碳酸,碳酸顯酸性,故認(rèn)定葡萄酒本身應(yīng)該呈微弱的酸性;
故答案為;CO2+H2O═H2CO3
點(diǎn)評:本題是有關(guān)葡萄酒的酸堿性的探究,主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫及其設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?日照)化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?龍巖)化學(xué)與生活緊密聯(lián)系,生活中處處有化學(xué).下列做法錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?威海)化學(xué)與社會發(fā)展

據(jù)2013年5月21日央視焦點(diǎn)訪談報道,繼成都、南京、大連、福州、廈門之后,昆明再次爆發(fā)抵制PX化工項(xiàng)目的游行活動,PX甚至被人們貼上“劇毒物質(zhì)”、“致癌物質(zhì)”的標(biāo)簽,導(dǎo)致國人聞之色變.PX是“對二甲苯”(para-xylene)的英文縮寫,化學(xué)式是C8H10.PX究竟是一種什么樣的物質(zhì)?是否像輿論所說的如此可怕?請閱讀下列信息:
PX的性質(zhì) ①無色透明液體;②熔點(diǎn)13.2℃、沸點(diǎn)138.5℃;③密度0.86g/cm3;④有芳香氣味;⑤可燃;⑥有揮發(fā)性,但比汽油低;⑦低毒,毒性與汽油相當(dāng);在致癌性上,按國際慣例屬于第三類致癌物,即缺乏證據(jù)證明其具有致癌性;⑧遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低(爆炸極限為1.1%~7.0%).
PX的用途 化學(xué)工業(yè)的重要原料,用于紡織、塑料、建材、醫(yī)藥、農(nóng)藥等方面,如雪紡衣物、尼龍繩、塑料保險盒和保鮮袋等,涉及到衣食住行的方方面面.目前,我國每年需要PX1500萬噸,而產(chǎn)量僅為800萬噸,還需要進(jìn)口700萬噸;PX的價格與供應(yīng)掌握在外國人手里.有趣的是,在游戲活動中,很多市民戴的口罩、穿的服裝都是用PX做的.
根據(jù)上述信息,請你回答下列問題:
(1)根據(jù)物質(zhì)的組成對PX分類.它屬于
有機(jī)物
有機(jī)物
;
(2)上表中屬于PX物理性質(zhì)的是(填性質(zhì)代號)
①②③④⑥
①②③④⑥
;
(3)根據(jù)PX的性質(zhì),從防止環(huán)境污染和安全的角度,應(yīng)如何保存和儲運(yùn)PX?
密封保存、嚴(yán)禁煙火
密封保存、嚴(yán)禁煙火
;
(4)試寫出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式.
2C8H10+21O2
 點(diǎn)燃 
.
 
16CO2+10H2O
2C8H10+21O2
 點(diǎn)燃 
.
 
16CO2+10H2O
;
(5)對于PX項(xiàng)目的利與弊,請從PX的性質(zhì)、變化和用途的角度談?wù)勀愕目捶?!--BA-->
從PX性質(zhì)看,具有可燃性,爆炸性比汽油低,毒性與汽油相當(dāng),對人體危害;
從燃燒產(chǎn)物看,PX燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,對環(huán)境幾乎沒有危害;
從PX用途看,應(yīng)用廣泛,能夠提高人們的生活質(zhì)量,經(jīng)濟(jì)和社會價值顯著.
綜上所述,利大于弊.
從PX性質(zhì)看,具有可燃性,爆炸性比汽油低,毒性與汽油相當(dāng),對人體危害;
從燃燒產(chǎn)物看,PX燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,對環(huán)境幾乎沒有危害;
從PX用途看,應(yīng)用廣泛,能夠提高人們的生活質(zhì)量,經(jīng)濟(jì)和社會價值顯著.
綜上所述,利大于弊.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?湘潭)化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的生活離不開化學(xué).
(1)國家提倡使用的加碘鹽,是在食鹽中加入適量的碘酸鉀,加碘食鹽里的“碘”指的是
元素
元素
(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定,因此,你認(rèn)為炒菜時宜
(填“早”或“遲”)加入加碘鹽更有利.
(2)仔細(xì)觀察如圖后回答:
①該圖反映的環(huán)境問題是
空氣可吸入顆粒物污染
空氣可吸入顆粒物污染
;
②針對上述環(huán)境問題,請你提出一條合理化建議
減少煤的使用,多使用清潔燃料
減少煤的使用,多使用清潔燃料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案