8.某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題.

(1)圖中序號標(biāo)注處儀器名稱為①長頸漏斗②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣可選用的發(fā)生裝置是A收集裝置是D或E反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因是試管口沒有塞一團(tuán)棉花.收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并正放(選填“正放”或“倒放”)在桌上..做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗里,集氣瓶底炸裂,這是因為:瓶底沒有放少量的水.
(3)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是剛有氣泡冒出就立刻收集(寫一點即可).若用D裝置收集氧氣,當(dāng)放在集氣瓶口的帶火星的木條復(fù)燃即可證明氧氣已經(jīng)收集滿.
(4)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,裝置F中可以放入濃硫酸(注:濃硫酸具有吸水性,常用來干燥一些氣體),則氣體應(yīng)從a端通入(填“a”或“b”)
(5)、實驗室里常用過氧化氫和二氧化錳在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,可選用的氣體發(fā)生裝置是B,收集二氧化碳的裝置是D,請寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為A,氨氣極易溶于水,密度小于空氣,一般可用C裝置收集氨氣.

分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,根據(jù)發(fā)生裝置的特點選擇合適的藥品制取氧氣并寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)加熱固體制氧氣并用排水法收集時的注意事項進(jìn)行分析解答氧氣不純的原因;根據(jù)濃硫酸具有吸水性可以干燥氧氣分析;根據(jù)氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,①為長頸漏斗,②為集氣瓶,故填:長頸漏斗,集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,是固體加熱型反應(yīng),故可選用的發(fā)生裝置是A,氧氣不易溶于水,可以選擇排水法收集,氧氣的密度大于空氣,可以選用向上排空氣法收集,故收集裝置是D或E;反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,是因為試管口沒有塞一團(tuán)棉花.收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并正放在桌上.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗里,集氣瓶底炸裂,這是因為瓶底沒有放少量的水,故填:A,D或E,2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口沒有塞一團(tuán)棉花,玻璃片,正放,瓶底沒有放少量的水.
(3)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是剛有氣泡冒出就立刻收集;若用D裝置收集氧氣,當(dāng)放在集氣瓶口的帶火星的木條復(fù)燃即可證明氧氣已經(jīng)收集滿,故填:剛有氣泡冒出就立刻收集,放在集氣瓶口的帶火星的木條復(fù)燃.
(4)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,裝置F中可以放入濃硫酸,則氣體應(yīng)從a端通入,故填:a;
(5)實驗室里常用過氧化氫和二氧化錳在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,是固液常溫型反應(yīng),可選用的氣體發(fā)生裝置是B,二氧化碳能溶于水且密度大于空氣,故可以使用向上排空氣法收集,故收集二氧化碳的裝置是D,實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,故填:過氧化氫,二氧化錳,B,D,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,是固體加熱型反應(yīng),則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為A,氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度小于空氣,可以使用向下排空氣法收集,故填:A,C.

點評 本題考查了實驗室常見氣體的制取原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及氣體干燥、檢驗和驗滿等,綜合性比較強(qiáng).關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識,是需要重點掌握的知識,也是中考?嫉念}型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.寫出符號“3H2O”中數(shù)字的含義:
①“3”表示水分子的個數(shù)為3個;
②“2”表示一個水分子中的氫原子個數(shù)為2個.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用化學(xué)符號填空:
(1)三個氫原子3H;
(2)四個氯離子4Cl-;
(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O;
(4)5個五氧化二磷分子5P2O5
(5)綠色植物光合作用吸收的氣體是CO2;
(6)氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某化學(xué)實驗室廢液缸里的廢液含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,將廢液直接排放既造成浪費,又造成污染.小紅利用課余時間進(jìn)行廢液處理,實驗過程如下:

(1)用磁鐵吸引的目的是將鐵與鋅、銅分離;濾液1和濾液2中含有一種相同的物質(zhì)(水除外),該物質(zhì)是ZnSO4
(2)寫出該流程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①加入過量鋅粉后:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu(或Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe)(寫出一個即可);
②加入足量稀硫酸后:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)若所加鋅粉量不足,則濾液1中的物質(zhì)(水除外)可能是AD(選填字母).
A.ZnSO4和FeSO4B.ZnSO4和CuSO4
C.CuSO4和FeSO4D.ZnSO4、CuSO4和FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)化學(xué)實驗的說法中不正確的是( 。
A.用高錳酸鉀制02時,反應(yīng)試管的管口應(yīng)略向上傾斜
B.做鐵在02中燃燒實驗時,集氣瓶應(yīng)先放少量水或細(xì)沙
C.鐵、鋅、碘元素都屬于微量元素
D.用金屬和酸制H2時,可采用與制C02相同的發(fā)生裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒的敘述中,正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生無色無味氣體
C.鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體D.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、M、N四種物質(zhì),在一定條件下使它們發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得在反應(yīng)一段時間前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:下列判斷中正確的是( 。
物質(zhì)XYMN
反應(yīng)前質(zhì)量(g)20202020
反應(yīng)后質(zhì)量(g)20251817
A.密閉容器中發(fā)生的是分解反應(yīng)B.X一定是此反應(yīng)中的催化劑
C.此反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律D.參加反應(yīng)的M與N的質(zhì)量比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于干冰的說法中,錯誤的是( 。
A.干冰的化學(xué)式是CO2
B.干冰和冰都可以制冷,是因為它們的組成相同
C.大量使用干冰作制冷劑可能會加劇“溫室效應(yīng)”
D.干冰和二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)性質(zhì)相同,是因為它們的分子構(gòu)成相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.下列是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

(1)B物質(zhì)的化學(xué)式H2O
(2)下列敘述正確的是BD
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)        B.此反應(yīng)前后共有4種分子
C.分子的種類沒有改變      D.生成的兩種物質(zhì)中有一種屬于單質(zhì).

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