8．成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族的瑰寶．下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是（　�。�
A．死灰復(fù)燃B．磨杵成針C．木已成舟D．積土成山

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、死灰復(fù)燃過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
B、磨杵成針過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、木已成舟過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、積土成山過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取10.0克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0克，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7克．
（1）CaCO3中Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．
（2）生成CO2的質(zhì)量3.3g．
（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．若某一原子的質(zhì)量為m千克，一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為n千克，則這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{12m}{n}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一種無(wú)色氣體X通過(guò)灼熱的碳，得到另一種氣體Y，Y和灼熱的CuO反應(yīng)又得到銅和X，則X和Y分別是（　�。�
A．CO、CO2B．O2、COC．CO2、COD．O2、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）食鹽是調(diào)味品，其主要成分氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成（填化學(xué)符號(hào)）；
（2）活性炭可以除去冰箱中的異味，這是利用它的吸附 性．
（3）在使用燃?xì)獾倪^(guò)程中，當(dāng)火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，甚至鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)時(shí)，可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大，這樣做的目的是增加進(jìn)入空氣（或氧氣）的量，使燃?xì)馊紵浞郑?br />（4）如圖，小明用蠟燭進(jìn)行了下列探究活動(dòng)：在一只盛有足量澄清石灰水的碗中豎立著一支點(diǎn)燃的蠟燭，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒(méi)在液面以下，下列說(shuō)法正確的是AB（填序號(hào)）
A．可觀察到蠟燭熄滅
B．冷卻后杯中液面高于碗中液面
C．該方法能精確測(cè)定空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生活中處處是化學(xué)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．鉛筆芯中含有鉛，對(duì)人體健康有害
B．用煤爐取暖時(shí)，在爐子上放一盆水可以防止一氧化碳中毒
C．經(jīng)常喝碳酸飲料和汽水，會(huì)造成人體鈣流失，對(duì)青少年的發(fā)育不好
D．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康無(wú)害

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．純凈的空氣B．冰水混合物
C．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物D．雪碧飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取CO2，并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)．回答下列問(wèn)題．
（1）用裝置A來(lái)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若要用裝置B檢驗(yàn)CO2，B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是石蕊試液，C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石蕊試液變紅，涉及的化學(xué)方程式：CO2+H2O=H2CO3，-．
（4）燒杯D中放在燃著的蠟燭如圖所示，D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，證明CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．20℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C．甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響比乙大
D．將t℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，都會(huì)析出晶體

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