2.如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙為氣態(tài)單質(zhì),丙為固態(tài)單質(zhì);A、B、C均為氧化物,常溫下B為液態(tài).化合物D的水溶液呈淺綠色.

(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:XCH4
(2)指出反應(yīng)④在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用工業(yè)煉鐵:(舉一例說(shuō)明);
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:④3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(Fe3O4等亦可).⑤Fe+2HCl═FeCl2+H2↑(H2SO4亦可).

分析 根據(jù)A、B、C均為氧化物,常溫下B為液態(tài),化合物D的水溶液呈淺綠色和框圖中轉(zhuǎn)化,D中含有Fe2+離子,因?yàn)榧住⒁覟闅鈶B(tài)單質(zhì),丙為固態(tài)單質(zhì),則丙為鐵,甲為氫氣,Z為酸;氧化物A能夠和Y反應(yīng)產(chǎn)生單質(zhì)鐵,因此A是一氧化碳,Y為鐵的氧化物,C為二氧化碳;一氧化碳和乙點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳,因此乙為氧氣;X和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳和水,因此X中含有碳元素和氫元素,可以是甲烷.然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)化合物D的水溶液呈淺綠色和框圖中轉(zhuǎn)化,D中含有Fe2+離子,因?yàn)榧、乙為氣態(tài)單質(zhì),丙為固態(tài)單質(zhì),則丙為鐵,甲為氫氣,Z為酸;氧化物A能夠和Y反應(yīng)產(chǎn)生單質(zhì)鐵,因此A是一氧化碳,Y為鐵的氧化物,C為二氧化碳;一氧化碳和乙點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳,因此乙為氧氣;X和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳和水,因此X中含有碳元素和氫元素,可以是甲烷;
(2)因反應(yīng)④是CO還原鐵的氧化物的反應(yīng)產(chǎn)生鐵,可用于工業(yè)上冶煉(生)鐵;
(3)根據(jù)轉(zhuǎn)化可知反應(yīng)④煉鐵的原理,可以是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 (Fe3O4等亦可);
⑤是鐵和酸反應(yīng)制氫氣,可以為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ (H2SO4亦可);
故答案為:(1)CH4; (2)工業(yè)煉鐵;  (3)④)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 (Fe3O4等亦可);⑤Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ (H2SO4亦可).

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線
(1)t1℃時(shí),甲、乙交點(diǎn)含義t1℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)由圖可看出,甲、乙兩物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是甲
(3)t2℃時(shí),將15g乙加入50g水中,得到溶液質(zhì)量為60g.
(4)t2℃時(shí),將甲、乙各20g分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得乙溶液為飽和溶液(選填“飽和”或“不飽和”);若將溫度都降低到t1℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(選填“>”“<”或“=”)乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)前后物質(zhì)種類發(fā)生了改變B.乙、丙可能屬于氧化物
C.該反應(yīng)不可能是復(fù)分解反應(yīng)D.反應(yīng)前后原子的數(shù)目增加了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.正確使用和理解化學(xué)用語(yǔ)是重要的學(xué)科素養(yǎng),請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒O2;
(2)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖
(3)氯化鈉的構(gòu)成微粒Na+和Cl-;
(4)地殼中含量最高的金屬與非金屬元素以及空氣中含量最多的元素組成的化學(xué)物質(zhì)Al(NO33

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中A為無(wú)色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)

回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AO2;DCaCO3
(2)寫(xiě)出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,寫(xiě)出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng).
(3)寫(xiě)出物質(zhì)C與過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).A為氣體單質(zhì),B與C為所含元素種類相同的氧化物,D是大理石的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).
(1)自然界中C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)叫做光合作用.B轉(zhuǎn)化為C,且生成單質(zhì)鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)使D轉(zhuǎn)化為C可以通過(guò)多種途徑,寫(xiě)出兩個(gè)屬于不同反應(yīng)類型的化學(xué)方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是(  )
A.用赤鐵礦高爐煉鐵               3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置換反應(yīng)
B.拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣的含量     4P+5O2═2P2O5 化合反應(yīng)
C.聞氣味鑒別碳銨     NH4HCO3═NH3↑+CO2↑+H2O  分解反應(yīng)
D.驗(yàn)證鐵和銀的活動(dòng)性    Fe+2AgCl═FeCl2+2Ag   置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.水是我們生活中最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一.
(1)下列生活中的“水”屬于純凈物的是C(填序號(hào)).
A.湖水    B.雨水    C.蒸餾水     D.地下水
(2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是B(填序號(hào)).
A.大量使用化肥農(nóng)藥     B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉      D.生活污水直接排放
(3)要證明某水樣是硬水還是軟水,可向其中加入肥皂水.
(4)利用右圖裝置我們認(rèn)識(shí)了水的組成,試管“1”中的氣體是氫氣( H2 ),寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,檢驗(yàn)試管“2”中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.一包混有碳粉的氧化銅粉末共10g.為測(cè)定混合物中物質(zhì)成分,現(xiàn)將粉末中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),則原混合物中碳粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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