如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖.試回答:

(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
5g
5g
,放好砝碼和游碼后,向托盤(pán)中加入氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤(pán)的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
減少氯化鈉的質(zhì)量
減少氯化鈉的質(zhì)量
.稱量時(shí),若將氯化鈉放在了右盤(pán),則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
等于
等于
10%.(填“等于、大于或小于”)
(2)D操作應(yīng)選用
100mL
100mL
毫升的量筒(從10mL、100mL中選擇),量水時(shí),量筒必須平放,視線要與量筒凹液面的
最低
最低
處保持平衡.量取水時(shí)若俯視讀數(shù),則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
大于
大于
10%.(填“等于、大于或小于”).
(3)操作錯(cuò)誤的是
E
E
,改正的方法
用玻璃棒懸在液體中攪拌
用玻璃棒懸在液體中攪拌

(4)E操作的作用是
加快溶解速度
加快溶解速度
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量可以依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行,選擇量筒時(shí),量筒的量程要大于所取液體的體積,為加快溶解速度,應(yīng)用玻璃棒攪拌.
解答:解:(1)B操作為稱取固體氯化鈉的質(zhì)量,根據(jù)公式可計(jì)算需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×10%=5g,稱量時(shí)氯化鈉放在左盤(pán),指針偏向分度盤(pán)的左邊說(shuō)明氯化鈉加多了,應(yīng)適量減少藥品的量;稱量時(shí)沒(méi)使用游碼,氯化鈉放在右盤(pán),質(zhì)量不變,仍然是5g,質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有影響.
(2)經(jīng)計(jì)算所需水的體積為45mL,所以應(yīng)該選擇100mL量筒來(lái)量取,使用量筒讀數(shù)時(shí),要平視液體凹液面的最低處;量取水時(shí),若俯視讀數(shù),則量取的水的體積偏小,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
(3)玻璃棒應(yīng)懸在液體中攪拌
(4)玻璃棒攪拌的作用是加快溶解速度
故答案為:(1)5g,減少氯化鈉的質(zhì)量. 等于
(2)100mL 最低大于
(3)E,用玻璃棒懸在液體中攪拌
(4)加快溶解速度.
點(diǎn)評(píng):本題考查了溶液的配制,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5g
2.5g

(2)D操作應(yīng)選用
50
50
  mL 的量筒(從10mL、50mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
最低
最低
處保持水平.
(3)E操作的作用是
攪拌,加快氯化鈉的溶解速度
攪拌,加快氯化鈉的溶解速度

(4)完成上述步驟后,將溶液轉(zhuǎn)移至
試劑瓶
試劑瓶
里,并貼好標(biāo)簽.標(biāo)簽書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為:
5%的氯化鈉溶液
5%的氯化鈉溶液

(5)如果配制過(guò)程中出現(xiàn)以下情況可能造成對(duì)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差(填“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”):
①所用氯化鈉藥品不純
偏低
偏低
;
②量取水時(shí)俯視讀數(shù)
偏高
偏高
;
③配制完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些
無(wú)影響
無(wú)影響

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
3
3
g;
(2)D操作應(yīng)選用
50
50
mL 的量筒(從10mL、50mL中選擇);量水時(shí),正確的觀察刻度的方法為
視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
;
(3)燒杯中配好的溶液應(yīng)裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并
貼上標(biāo)簽
貼上標(biāo)簽
,放到試劑柜中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖:

試回答:
(1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的食鹽溶液的四個(gè)主要操作步驟依次是
計(jì)算
計(jì)算
、
稱量
稱量
溶解
溶解
、
裝瓶
裝瓶

(2)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5
2.5
g;D操作應(yīng)選用
50
50
mL 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
最低
最低
處保持水平.
(3)E操作的作用是
加快溶解
加快溶解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5g
2.5g
 g.放好砝碼和游碼后,向托盤(pán)上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤(pán)的右邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
再加氯化鈉
再加氯化鈉

(2)E操作的作用是
加快氯化鈉溶解
加快氯化鈉溶解

(3)所配的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的可能原因
氯化鈉不純
氯化鈉不純
.(寫(xiě)一條)

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